politicas educativas

DECRETO 1860 DE AGOSTO 3 DEL 1994
Este decreto contribuyo a muchos delos principios de organización de la educación e instituciones llegando así a lo que hoy en día podemos ver en ellas, acontinuación veremos algunos de los aportes que hizo el decreto mencionado.
Designa a los legal mente responsables del menor juntamente con el estado y la sociedad la responsabilidad de brindarle al niñotodos los recursos necesarios para el desarrollo de su educación, acondicionándolos con una vigilancia de entidades encargadas de asegurar que se efectué dicho apoyo.
Hizo posible que la educaciónse organizara por niveles, grados y ciclos lo cual tiene como objetivo hacer de la educación una actividad continua.
Otro de los aportes de este decreto es que hace obligatorio el servicio deeducación para personas de cualquier edad, etnia o estrato social.
Gracias a este decreto fue posible la realización de validaciones para que personas con una formación no formal puedan adquirir uncertificado que abale los conocimientos que posee. Como por ejemplo una persona que presenta la prueba saber y logra aprobarla con dicho porcentaje necesario puede ser certificado como bachiller académicopor el estado.
La continuidad de la educación fue la abertura de convenios entre instituciones que prestan el servicio de formación integral para que la persona tengan una formación en la ramalaboral.
La ejecución de esta norma exigió a los colegios el planteamiento de un plan de estudio en el cual especifiquen los logros a alcanzar y la forma en que se planea efectuar estos procesos, vinculandoal estudiante en este proceso dictándole normas que mejoren la convivencia en el plantel educativo.
DECRETO 1850 DE 2002
Este decreto es el responsable de la organización del trabajo escolardividiendo el tiempo de las materias de trabajo en una hora por cada asignatura permitiendo que estudiantes y docentes tengan un tiempo para enseñar y tiempo para dedicarle a sus estudiantes con...