politicas educativas


La Formacion y Actualizacion Docente en Educacion Media Superior


En el modelo del maestro “conservador” hace que la institucion y por ende el alumno, no puedan avanzar de una maneraefectiva, en el cual la sociedad y el mundo van dando esa exgencia de romper con esa rutina del maestro que se sigue basando en una normativa, donde el estudiante sigue siendo parte de esa norma. Esnecesario romper con esos esquemas, hacer que la institucion, los maestros activos y la nueva generacion de docentes trabajen verdaderamente por ser maestros de excelencia . La problematica que a existidoen los ultimos años, en el cual el maestro a pasado ser “un problema”, por distintos hechos que los afectado directamente, por ejemplo; El aumento al calendario escolar, las reducciones de algunasprestaciones, los programas de evaluacion al docente que se enfocan en ver el desempeño que tiene el maestro y si realmente vale la pena seguir contando de sus servicios e inverter en su actualizacion. Enmi punto de vista es una accion correcta ya que la docencia es un empleo mas en donde como en cualquier empresa e incluso en la misma docencia maestro-alumno, si no tienes la capacidad para realizarun buen trabajo aun con las capacitaciones recibidas y las actualizaciones,la empresa tiene todo un soporte para ya no necesitar de tus servicios y en la sinergia de maestro-alumno, el maestro deigual manera tiene el soporte para reprobarte entonces, por que no evaluar el desempeño del maestro?
En la actualidad y como se ha visto en los ultimos años, las generaciones de estudiantes van exigiendoque los profesores dejen de ser una figura dominante del aula que llega se para frente al frupo y comienze “a vaciar el libro en sus cuadernos”. El estudiante tiene la necesidad de que el docenteeste preparado para realizar su practica educative de una major manera, con mucha mas flexiblidad y dinamismo, todos estos cambios y mejoras se pueden realizar por medio de la actualizacion al...