Politicas Publicas

POLÍTICAS PÚBLICAS EN LA EDUCACIÓN EN MEXICO
INTRODUCCION:

En la época actual donde el mundo vive en una globalidad, el porvenir de las naciones depende de la habilidad de sus hombres e instituciones para integrarse con éxito en esta nueva realidad mundial. La competencia entre los sistemas educativos es sin duda una carrera del siglo XXI. Es en los buenos sistemas educativos donde se forma,entrena y educa la inteligencia de pueblos y naciones. En la formación de humanos talentosos y bien entrenados se juega el desarrollo social, económico y cultural de los países pues de ello depende el mejoramiento de su calidad de vida como población y nación. Por ello, la educación es considerada cada vez más como una inversión para el futuro colectivo de las sociedades y las naciones, en vez deser vista como un gasto para el éxito de solo algunos integrantes de cada nación.

Es muy importante señalar que tal como lo ha reconocido la UNESCO (1998), a partir de los recientes cambios socioeconómicos ocurridos en el mundo se ha agudizado la disparidad en lo que respecta a las oportunidades de acceso a la educación, en los sistemas medio superior y superior, entre los habitantes de lospaíses desarrollados, en desarrollo y los menos desarrollados, así como en la disponibilidad de recursos para la investigación. Es decir, LA INEQUIDAD EN ACCESO Y CALIDAD entre los sistemas educativos internacionales es creciente.
Lo que respecta a nuestro país la educación es un derecho fundamental, por lo que las políticas deben garantizar que toda la sociedad tenga derecho a sus beneficios,lograrlo implica asegurar que todos los individuos arriben a ella, y lleguen a la conclusión de los estudios, siendo obligatorios tanto para las nuevas generaciones como para quienes rebasaron la edad escolar, y brindar oportunidades equitativas en los niveles medio y superior. Pues debe ser para el gobierno mexicano una inversión educativa la cual es un medio para promover la justicia y la equidadsocial.

Si bien es cierto que la educación no es el único gran problema nacional, sí es uno de los que más pueden contribuir al desarrollo sostenido del país. “nos ha faltado visión y audacia en el diseño y proyección de las políticas educativas. Los presupuestos han sido escasos, mal distribuidos y frecuentemente aplicados con poca eficiencia y aún menor eficacia. Y en el fondo, todo ello sedebe a la falta total de una verdadera voluntad política para construir el país que queremos la inmensa mayoría de los mexicanos.” (Solana 2006).

DESARROLLO

Calidad en el Sistema Educativo Mexicano
En por lo menos los 10 últimos años, la calidad educativa se ha convertido en uno de los términos más populares en un discurso público, sin embargo, en la práctica poco se ha entrado a este terreno,en términos concretos, lo que la calidad educativa implica en el hacer cotidiano de quienes son los actores principales del sistema educativo (los alumnos, maestros y padres de familia). Es decir, si existe consenso en el sector educativo de que la calidad es indispensable para que la educación impacte el desarrollo económico y social de nuestro país, pero, tal parece que no nos hemos puesto deacuerdo en cuanto a qué es lo que los niños y jóvenes debieran saber y cómo debieran aprenderlo.

Se tiene que garantizar que adquieran destrezas, habilidades y valores, se debe lograr que aprendan por sí solos lo que necesitan, que sepan leer y comprender los textos, que desarrollen una efectiva comunicación verbal y escrita, que desarrollen habilidades matemáticas, que desarrollen habilidadespara resolver problemas complejos, así como habilidades para la búsqueda y análisis de información.

Desafortunadamente, nuestro sistema educativo es demasiado autoritario y rígido, la flexibilidad en los contenidos y los procesos de enseñanza-aprendizaje son la clave para el éxito de los sistemas educativos (UNESCO,2006). Sin embargo, en nuestro país aún les decimos a los niños y jóvenes...