Politicas Y Fines Del Cnb

Políticas

Son las directrices que rigen los distintos procesos de desarrollo curricular, desde el establecimiento de los fundamentos, hasta la evaluación de acuerdo con cada contexto particular deejecución y en cada nivel de concreción.

• Fortalecimiento de los valores de respeto, responsabilidad, solidaridad y honestidad entre otros, para la convivencia democrática, la cultura de paz y laconstrucción ciudadana.

• Impulso al desarrollo de cada pueblo y comunidad lingüística, privilegiando las relaciones interculturales.

• Promoción del bilingüismo y del multilingüismo a favordel diálogo intercultural.

• Fomento de la igualdad de oportunidades de las personas y de los Pueblos.

• Énfasis en la formación para la productividad y la laboriosidad.

• Impulso al desarrollode la ciencia y la tecnología.

• Énfasis en la calidad educativa.

• Establecimiento de la descentralización curricular.

• Atención a la población con necesidades educativas especiales
FinesSon las razones finales, las grandes metas o propósitos a los cuáles se orienta el proceso de Transformación Curricular y la propia Reforma Educativa. Articulan de manera operativa los principios, las características y las políticas del currículum.

• El perfeccionamiento y desarrollo integral de la persona y de los Pueblos del país.

• El conocimiento, la valoración y el desarrollo delas culturas del país y del mundo.

• El fortalecimiento de la identidad y de la autoestima personal, étnica, cultural y nacional.

• El fomento de la convivencia pacífica entre los Pueblos con baseen la inclusión, la solidaridad, el respeto, el enriquecimiento mutuo y la eliminación de la discriminación.

• El reconocimiento de la familia como génesis primario y fundamental de los valoresespirituales y morales de la sociedad, como primera y permanente instancia educativa.

• La formación para la participación y el ejercicio democrático, la cultura de paz, el respeto y la defensa de...