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PUNTO VISTA DE GWIRTZ
Desde la perpectiva de esta autora, tiene que ver con potencialidades humanas o de la personalidad. Es un fenómeno necesario partatransmitir para todo ser humano para la supervivencia de todo orden social. Influyen los pensamientos y en las conductas de distintas maneras.
Sin educación,cada individuo, cada familia o cada grupo social tendría que reconstruir por si solo los conocimientos desarrollados por la humanidad. Hacer esto, en lo que dura unasola vida, es materialmente imposible.
Cuando las instituciones educativas promueven que los alumnos tengan ciertas conductas y no otras; cuando se transmitenciertos saberes y no otros; cuando se selecciona una población para el aprendizaje de ciertos contenidos; se toman decisiones de poder.


PUNTO VISTA DE ANTELOEs la transmisión de lo que se estudia en esta carrera, como un pasador, pero con restricciones, seleccionando lo que voy a pasar haciendo trampa cambiandoalgunos ingredientes de este oficio es que aquello que pasamos pareciera darle forma al otro, es como fabricarla al otro, es como que modelara al otro, y el destino sejuega en la educación son las que les da las herramientas para jugar.


La conexión que existe entre ambos es que los dos autores que entienden como poder ala capacidad de incidir en la conducta del otro para modelarla, el poder constituye una parte muy destacada de los hechos educativos.
Desde esta perspectiva laeducación es poder en la medida que incide en los pensamientos y conductas y, en muchos casos, determina el hacer del otro alguien social e individual.