Política desde la escuela

Política desde la escuela
La escuela y la política coinciden en su objetivo primordial: Ambas deben crear y formar ciudadanos.
Con frecuencia se escuchan quejas de que la mayoría de nuestrajuventud es crecientemente apolítica y que, en ocasiones, su comportamiento social se manifiesta inmaduro e irresponsable. Lamentablemente vemos actitudes y conductas deleznables por parte de algunosjóvenes, lo que puede llevar a suponer un fracaso educativo en valores de convivencia, que evidenciaría una escasa preparación para mejorar la democracia y la participación en nuestra sociedad futura.
Sinentrar en el debate polémico sobre la oportunidad de una asignatura obligatoria como la prevista "Educación para la Ciudadanía", cabe sugerir metodologías probadas que, más eficazmente que porcontenidos, trasmitan mediante el ejemplo y la vivencia en qué consiste la política. Como los adultos aprendemos en la comunidad de vecinos a elegir al presidente por un año, desde edades tempranas de laenseñanza primaria puede procederse a la elección de representantes dentro de cada clase.
Atribuyéndose funciones propias de cada edad, como el cuidado del aula o la delegación en foros superiores como elConsejo Escolar, los escolares aprenden y viven las bases de la democracia. La persona designada lo es sólo temporalmente, sólo para encarnar el sentir de la clase y su labor no es de mando, sino deservicio al colectivo que representa.
Deberíamos reconocer y revalorizar la figura del Delegado de grupo, y de los representantes del alumnado en los OMR (Órganos Máximos de Representación escolar).Para ello, dignifiquemos al máximo el proceso y los resultados de las votaciones internas por grupo y por centro de sus respectivos delegados. Para ello, se podría definir una campaña de presentaciónde candidaturas y un modelo de campaña electoral como inicio a la participación democrática.
Nos interesa a todos que nuestra escuela sea un aprendizaje efectivo de la vida, que incluye una...