Ponencia 131 UAEMor

Institución de procedencia:

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO
DE MORELOS
Facultad

de

Contaduría Administración
Informática

e

Titulo de la ponencia:

“ACTITUDES HACIA LAS MATEMÁTICAS DE PROFESORES Y
ALUMNOS DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN EN TRES
CAMPII DE LA UAEM”

Autor:

Dr. Marco Antonio Petriz Mayen

Temática:

Evaluación del aprendizaje, del desempeño
docente, la investigación y lavinculación

Datos de identificación:
1. Teléfono

01 (777) 3 29 70 00 Ext. 6119

2. Correo electrónico petriz@uaem.mx /
3. Domicilio

/

01 (777) 3 10 39 30

marcopetriz@hotmail.com

Calle Guadalupe Victoria No. 113 Col. Centro
C.P. 62000

ABSTRACT
Esta investigación1 tuvo como objetivo valorar las actitudes tanto de los docentes como
de discentes hacia las matemáticas en los tres campii queagrupa una Universidad
Publica Estatal. La muestra se integró (n= 114 estudiantes) y sus 6 profesores. El
procedimiento empleado fue el de aplicar una escala de actitudes confiable y que fue
validada por el investigador en una investigación previa. Los principales hallazgos que
se reportan en este avance son: que a pesar de que los campii pertenecen a la misma
universidad se encontraron diferenciassignificativas en las actitudes hacia las
matemáticas en los estudiantes, favoreciendo al campus que tiene más características
urbanas y donde se puede disfrutar de un mejor nivel socioeconómico; además, se
obtuvo un resultado “polémico” en relación con las actitudes hacia las matemáticas que
favorecen a los hombres al compararlas con las damas. Asimismo, los discentes no
modifican sus actitudeshacia las matemáticas cuando avanzan en sus grados escolares.
Finalmente, los puntajes que obtuvieron los docentes de los diferentes campii no fueron
significativamente diferentes.

Introducción:
1

El presente estudio forma parte de un proyecto global que tiene por objetivo determinar si las actitudes de los docentes,
la actitud y autoevaluación de los propios discentes influye en su rendimientoacadémico en matemáticas en la licenciatura
en administración.

1

En una serie de reuniones que hemos mantenido los siete coordinadores regionales de
planes y programas de estudios de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de
Contaduría y Administración (ANFECA), que aglutina a las Instituciones de Educación
Superior (IES) de nuestro país, tanto públicas como privadas. Hemos podidoobservar a
través de una muestra nacional de IES por regiones, de un cambio que se está dado en la
carrera de mayor matricula, que tradicionalmente ha correspondido a la de contaduría
pública por la de Administración.2
En cuanto al marco de referencia de nuestra investigación que es la Universidad
Autónoma del Estado de Morelos (UAEM). Ésta no escapa de este fenómeno, en la
Facultad de Contaduría,Administración e Informática (FCAeI) la matrícula de la
licenciatura en administración hasta hace poco se mantenía por debajo de la de contadores
públicos; sin embargo, en los últimos años la tendencia ha ido cambiando. Es importante
comentar que, la licenciatura que nos ocupa, se encuentra presente en los tres campii que
forman parte de la UAEM y, que el número de damas supera al de caballeros (597 a381).
A continuación, presentamos, en el cuadro No.1, los datos de los tres campii (Campus
Norte, Cuernavaca; Campus Oriente, Cuautla y Campus Sur, Jojutla) en esta área del
conocimiento clasificado por sede y por sexo.

Matrícula de la licenciatura en administración 2006-2007
Sede

Hombres

2

Mujeres

Total

Así, la región 1 la Noroeste, que integra los estados de Baja California, Baja CaliforniaSur, Chihuahua, Sonora y
Sinaloa, de las universidades que conformaron la muestra el 75% mostraron que las matriculas de licenciatura en
administración superan en mucho a la carrera de contador. En la región del Norte, la 2 conformada por Coahuila, Nuevo
León y Tamaulipas, un poco más del 50 % de las instituciones presentaron mayor matricula en administración. En la
región Centro, la 3, con los...