PONENCIA 2012


SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
ACCIONES COMPENSATORIAS EN EDUCACIÓN BÁSICA
CAPACITACIÓN Y ASESORÍA A LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES

SECTOR: 27 ZONA ESCOLAR: 108

ESCUELAS ATENDIDAS:
PROFR. RAFAEL RAMIREZ
EMILIANO ZAPATA

P O N E N C I A
FORO REGIONAL 2012
CICLO ESCOLAR: 2011 – 2012

APOYO TECNICO PEDAGÒGICOELEAZAR

CUATECONTZI

MENDOZA


TIERRA BLANCA, VER. JUNIO 04 DEL 2012.


SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
ACCIONES COMPENSATORIAS EN EDUCACIÓN BÁSICA
CAPACITACIÓN Y ASESORÍA A LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
PONENCIA
AUTOEVALUACION DE CENTROS ESCOLARES PARA LA GESTION DE LA CALIDAD.
APRENDE A DOMINARTE. DOMINARSE A SI MISMO ENCIERRA TRES COSAS. PRIMERA, HAY QUE USAR REALMENTE DE LOS CONOCIMIENTOS QUEPOSEES, SEGUNDA, TIENES QUE HACERTE DUEÑO DE LAS CIRCUNSTANCIAS, GRABANDO EN TU MENTE QUE “LAS COSAS, QUE NOS HACEN DESGRACIADOS SE CULTIVAN EN LA IMAGINACIÓN POR CONSENTIMIENTO PROPIO”, Y QUE LA MENTE ES LA TIRANA DE LA MENTIRA; TERCERA, QUE DEBES AMOLDAR TU VIDA A LA VIDA UNIVERSAL, SIN PREOCUPARTE TANTO POR PEQUEÑECES TUYAS QUE NO TIENEN NADA DE RELACIÓN CON LAS COSAS SUBLIMES, GRANDES YNOBLES DE LA VIDA.

Una de las principales características que tienen las escuelas de esta zona escolar No. 108 a las que se les brindará apoyo de asesoría Técnico Pedagógica con los programas de Acciones Compensatorias es que se localizan en el medio rural en zonas de marginación donde el transporte público es muy escaso y los medios masivos de comunicación se limitan a televisión y radio, nose cuenta con redes de telefonía alámbrica o con Internet, y otros de los que hay en las grandes ciudades. Otro fenómeno que se da en estas localidades es el movimientos de maestros, sobre todo una de ellas y me refiero a la escuela Emiliano zapata ya que en este ciclo escolar ha tenido dos docentes, la primera de nombre Jazmín Méndez Patraca y actualmente el Profr. Eliud Herrera San Juan es decirlos docentes solo están por un tiempo corto en la comunidad y se cambian a lugares con mejor acceso y comunicación o simplemente no quieren estar en una escuela unitaria en donde todas las responsabilidades recaen el quien está a cargo, con este plan se busca apoyar al medio rural para que se atienda a niños con bajo rendimiento escolar y los docentes se comprometan a combatir el rezagoeducativo; sin embargo se hace necesario seguir apoyando a los maestros que trabajan en estas comunidades a través de asesorías que les orienten en su trabajo para tener un mejor desempeño.

La capacitación y actualización docente subyace en la necesidad de ser permanente, pero requiere ser atendida en las demandas y necesidades formativas actuales que requiere el desempeño profesional de cada docente,de la dinámica de proyectos innovadores que aterricen en el fortalecimiento de la calidad educativa, dar seguimiento a las acciones emprendidas y de evaluar los procesos para la rendición de cuentas. Esta labor ha de convertirse en el principal foco de atención como lugar donde puede vertebrarse la teoría con la práctica para provocar el cambio que requiere la educación para la vida.

Elinexorable transcurso del tiempo impone cambios en todos los ámbitos del ser humano y por consiguiente uno de los pilares de su formación, tal es el caso de la educación que exige hacer reformas acordes al desarrollo tecnológico, científico y social que atienda las necesidades reales para una vida sustentable y armónica tanto para quienes la ofertamos (docentes) como para quienes la reciben(educandos)de las actuales y más de las nuevas generaciones que serán los ciudadanos responsables del futuro; es importante el escudriñamiento de alternativas que faciliten replantear sus objetivos fundamentales, y contar con personal altamente capacitado y actualizado en el ámbito de las áreas sustantivas de la educación en las que presenten alguna deficiencia o rezago, y que de forma conjunta con los...