Ponencia congreso de suicidiologia
Páginas: 23 (5539 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2011
Título del trabajo:
Elaboración de los duelos como manera de prevenir suicidios en el ámbito escolar
Autor: Profesor Pedro Javier Lamagrande
Tel.: 0261-156594190
e-mail: javierlamagrandeQyahoo.com.ar
dirección postal: Chaco 514 Las Heras (5539) Mendoza
Título:
Elaboración de los duelos como manera de prevenir suicidios en el ámbito escolar
Datos del autor: ProfesorJavier Lamagrande, Coordinador del Programa de Formación de la Dirección de Orientación y Apoyo Psicopedagógico y Comunitario de la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Mendoza.
DNI: 17.640.153
Fecha de Nacimiento: 19/12/1965
Dirección: Chaco 514 Las Heras (5539) Mendoza
Tel: 0261-156594190 // 0261-4377615
Resumen:
En la Provincia de Mendoza, dentro de la Dirección Generalde Escuelas (equivalente a Ministerio de Educación Provincial) existe la Dirección de Orientación y Apoyo Psicopedagógico y Comunitario (DOAPC), que asiste a las escuelas provinciales con un equipo central de Intervención en crisis. Se detectó la necesidad, a partir de observar las muertes y suicidios consumados por miembros de las comunidades educativas , la importancia de hablar claramente dela muerte y del acercamiento a ella a través de una visión no tan trágica que permita desmitificar y poder así poner en palabras lo que sentimos todos frente a este tipo de hechos dolorosos. Elaborar sanamente los duelos para así conectarse al sentido de la vida, previniendo depresiones suicidas en el ámbito escolar.
Ponecia Congreso Suicidiología Jujuy Junio 2009
En la Provincia deMendoza, dentro de la Dirección General de Escuelas (equivalente a Ministerio de Educación Provincial) existe la Dirección de Orientación y Apoyo Psicopedagógico y Comunitario (DOAPC), que asiste a las escuelas provinciales de todos los niveles y modalidades con un equipo central de Intervención en crisis. Donde se detectó la necesidad, a partir de observar las muertes y suicidios consumados pormiembros de las comunidades educativas (alumnos, docentes, celadores y también padres), la importancia de hablar claramente de la muerte y del acercamiento a ella a través de una visión no tan trágica que permita desmitificar y poder así poner en palabras lo que sentimos todos frente a este tipo de hechos dolorosos.
Se hicieron durante 2008 intervenciones en instituciones escolares de todos losniveles donde se asesoró a través de Jornadas Institucionales a 449 personas. Cabe destacar que el gobierno escolar ha permitido a este equipo ingresar a los establecimientos inmediatamente después del día de duelo con un trabajo destinado principalmente a los docentes de cada institución a fin de que sean ellos los que puedan hablar con los alumnos y así se monitorea un trabajo de Duelo Grupal.Las bases que se dan en esas jornadas rondan en el reconocimiento de las personas frente al hecho de la muerte. De acuerdo a una nueva visión de la muerte, el duelo es un proceso dinámico de reconstrucción, reorganización y transformación, que puede ser funcional o disfuncional.
Es allí donde este equipo pone el acento, el permitir expresar el dolor y la tristeza que se siente frente a lapérdida de un ser querido ayuda a aliviar a la persona y permite una mejor elaboración de la situación, donde apuntamos a despertar el concepto de resiliencia, o sea la habilidad personal para afrontar situaciones de crisis y salir de ellas fortalecidos, con más recursos que los que teníamos antes del hecho.
Se trabaja con los docentes sobre las facetas del duelo, para que sean ellos los quereconozcan en el día a día en cual faceta se encuentra cada miembro de la comunidad educativa. Se parte del concepto de muerte que cada uno maneja y desde allí ver si se está en:
• Negación
• Enojo.
• Culpa.
• Destrozo Interior
• Dolor Fecundo
• Dificultad de las primeras veces.
Se trabaja con los docentes intentando abarcar todos los detalles del...
Elaboración de los duelos como manera de prevenir suicidios en el ámbito escolar
Autor: Profesor Pedro Javier Lamagrande
Tel.: 0261-156594190
e-mail: javierlamagrandeQyahoo.com.ar
dirección postal: Chaco 514 Las Heras (5539) Mendoza
Título:
Elaboración de los duelos como manera de prevenir suicidios en el ámbito escolar
Datos del autor: ProfesorJavier Lamagrande, Coordinador del Programa de Formación de la Dirección de Orientación y Apoyo Psicopedagógico y Comunitario de la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Mendoza.
DNI: 17.640.153
Fecha de Nacimiento: 19/12/1965
Dirección: Chaco 514 Las Heras (5539) Mendoza
Tel: 0261-156594190 // 0261-4377615
Resumen:
En la Provincia de Mendoza, dentro de la Dirección Generalde Escuelas (equivalente a Ministerio de Educación Provincial) existe la Dirección de Orientación y Apoyo Psicopedagógico y Comunitario (DOAPC), que asiste a las escuelas provinciales con un equipo central de Intervención en crisis. Se detectó la necesidad, a partir de observar las muertes y suicidios consumados por miembros de las comunidades educativas , la importancia de hablar claramente dela muerte y del acercamiento a ella a través de una visión no tan trágica que permita desmitificar y poder así poner en palabras lo que sentimos todos frente a este tipo de hechos dolorosos. Elaborar sanamente los duelos para así conectarse al sentido de la vida, previniendo depresiones suicidas en el ámbito escolar.
Ponecia Congreso Suicidiología Jujuy Junio 2009
En la Provincia deMendoza, dentro de la Dirección General de Escuelas (equivalente a Ministerio de Educación Provincial) existe la Dirección de Orientación y Apoyo Psicopedagógico y Comunitario (DOAPC), que asiste a las escuelas provinciales de todos los niveles y modalidades con un equipo central de Intervención en crisis. Donde se detectó la necesidad, a partir de observar las muertes y suicidios consumados pormiembros de las comunidades educativas (alumnos, docentes, celadores y también padres), la importancia de hablar claramente de la muerte y del acercamiento a ella a través de una visión no tan trágica que permita desmitificar y poder así poner en palabras lo que sentimos todos frente a este tipo de hechos dolorosos.
Se hicieron durante 2008 intervenciones en instituciones escolares de todos losniveles donde se asesoró a través de Jornadas Institucionales a 449 personas. Cabe destacar que el gobierno escolar ha permitido a este equipo ingresar a los establecimientos inmediatamente después del día de duelo con un trabajo destinado principalmente a los docentes de cada institución a fin de que sean ellos los que puedan hablar con los alumnos y así se monitorea un trabajo de Duelo Grupal.Las bases que se dan en esas jornadas rondan en el reconocimiento de las personas frente al hecho de la muerte. De acuerdo a una nueva visión de la muerte, el duelo es un proceso dinámico de reconstrucción, reorganización y transformación, que puede ser funcional o disfuncional.
Es allí donde este equipo pone el acento, el permitir expresar el dolor y la tristeza que se siente frente a lapérdida de un ser querido ayuda a aliviar a la persona y permite una mejor elaboración de la situación, donde apuntamos a despertar el concepto de resiliencia, o sea la habilidad personal para afrontar situaciones de crisis y salir de ellas fortalecidos, con más recursos que los que teníamos antes del hecho.
Se trabaja con los docentes sobre las facetas del duelo, para que sean ellos los quereconozcan en el día a día en cual faceta se encuentra cada miembro de la comunidad educativa. Se parte del concepto de muerte que cada uno maneja y desde allí ver si se está en:
• Negación
• Enojo.
• Culpa.
• Destrozo Interior
• Dolor Fecundo
• Dificultad de las primeras veces.
Se trabaja con los docentes intentando abarcar todos los detalles del...
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