Ponencia De La Escuela Del Siglo Xxi

LA ESCUELA DEL SIGLO XXI
GÓMEZ FARÍAS, TAMPS. OCTUBRE DE 2011


ÍNDICE
PÁGINA
INTRODUCCIÓN _____________________________________________ 1
I. LA ESCUELA DEL SIGLO XXI _________________________________ 2
II. ¿CÓMO AMPLIAR Y FORTALECER EL PROGRAMA ESCUELA
SIEMPRE ABIERTA?________________________________________ 4
JUSTIFICACIÓN ____________________________________________ 4
PROPUESTA ______________________________________________ 6
CONCLUSIONES ___________________________________________ 8








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INTRODUCCIÓN
En diferentes ocasiones y a lo largo del mundo, se han confrontado con parámetros de elocuencia y habilidad que exige la sociedad y los cuales se demandaque un individuo los adquiera. Éstos parámetros generales que adquieren los habitantes de un determinado país, logran que éste alcance sus metas y mantengan un nivel óptimo de calidad de vida ó por lo menos lo mantengan a la vanguardia como algunos países primermundistas.
Parte importante de éstos logros se deben a que todo su enfoque y apoyo va dirigido “sus nuevas generaciones” las cualescomienzan su educación en el hogar; así también la educación formal no está exenta de ésta tarea, la cual se desemboca en la adultez del individuo.
Como México, no es un país primermundista, se debe estar presto a observar al resto de los países que tienen una mejor calidad de vida, pero no siempre imitar los modelos exactamente, sino adaptar de una manera significativa, aquellos cambios que hantenido un buen resultado y formular una estrategia apropiada para que los individuos de éste país puedan utilizarlos y así concebir la nueva Escuela del Siglo XXI.
Un país siempre requerirá principalmente de sus habitantes para mantenerse en una buena condición de vida, de los mismos ciudadanos. Con esto se quiere decir que La Escuela del Siglo XXI debe de participar en ésta base fundamental paraayudar al crecimiento constante y desarrollo del mismo.
Mientras el país no entre en una era cibernética de robots que enseñen en un aula de clases a individuos de la sociedad en su etapa de niños, el mejor recurso humano que puede existir y siempre será el mismo hombre, “la gente ayuda a la gente”.

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I. LA ESCUELA DEL SIGLO XXI
Desde pequeños, nose entrega a los niños a máquinas especializadas para protegerles y enseñarles el lenguaje materno, ni cómo aprender a brindar cariño a otros individuos; es la madre, que en todo caso les brinda alimento, amor y cuidado durante su crecimiento. Esta experiencia que vive cada quien se le llama también Aprendizaje Informal ó Familiar, quien mejor que un recurso humano, en éste caso los padres, paraheredar las buenas costumbres y así después transmitirla en su momento a las futuras generaciones.

En la educación sucede igual, si los maestros son el recurso humano y retomando la frase: “la gente ayuda a la gente” le estaría así brindando al alumno un ambiente apropiado para lo que el niño necesita y así se le estará estimulando en heredar buenas conductas de orden y respeto, las cuales leservirán y en determinado momento las aplicará y compartirá en su vida a los que le rodean.
Para que ésta situación y en cierto sentido para algunos “utópica” se logre concebir, la sociedad requiere de “Escuelas bien equipadas”. Una, como se mencionó anteriormente, es la escuela de Educación Informal ó Familiar, donde “bien equipados” significa que el individuo creció y se desarrollo en unambiente positivo apropiado y moral.

En otro sentido se encuentra la Educación Formal ó Escolar, en la cual se desea que se alcancen los objetivos planteados de un modelo competente en el niño y para la cual fue diseñada, en donde una “Escuela Equipada” literalmente en todos los sentidos está conformada por maestros, pedagogos de tiempo completo no solo de perfil sino que profesen lo que enseñan,...