Ponencia Eduacion Ambiental

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La educación ambiental enfocada al cambio de la práctica docente en la formación de valores. (Experimentación de una propuesta didáctica) Escuela Normal Rural José Guadalupe Aguilera, Durango Autor: Manuel Rodrigo Meza Ontiveros Estudiante de 8 semestre de la Licenciatura en Educación Primaria Asesor:Rafael Fierro Salas Doctor en educación Resumen La problemática actual sobre el medioambiente en la cual estamos inmersos, no desde unos años atrás sino como un problema que ya es de décadas y que ahora en la actualidad hemos visto presentes algunas de las consecuencias tales como el aumento en el clima, la inconsistencia de las lluvias mismas que afectan los ciclos agrícolas y las diversas actividades productivas que de ella dependen. Todas esas consecuencias a las que estamosexpuestos día a día son las diversas maneras en las que nuestro planeta está respondiendo a todos los daños que se le han provocado al sistema equilibrado que representa la naturaleza, todos esos daños debemos de tratar de solucionarlos desde nuestro contexto inmediato. Siendo nosotros futuros docentes la capacidad de inculcar en el educando los diversos valores y actitudes que fomenten un pensamientocrítico, tomando decisiones que vayan en pro de su medio ambiente y en beneficio social, donde el papel de la familia como catalizadora del proceso y que se vea inmersa en el proceso de un cambio de mentalidad que este acorde a su tiempo y realidad.

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Donde la escuela primaria ponga las bases para que el alumno cambie gradualmente su mentalidad dejando atrás todas aquellas conductas quesociedad o el contexto le han mostrado y que no se vea a la educación ambiental como una clase sino como un proceso que dura toda la vida.

Palabras clave Educación ambiental, familia, escuela primaria, valores. Problema detectado A lo largo de mi estancia en la escuela de práctica Miguel Hidalgo y Costilla de la comunidad de San Vicente de Chupaderos, perteneciente al municipio de Durango; me llamó laatención, un tema que nos debería de concernir a todas las personas, como lo es “el cuidado del medio ambiente”. Formulándome la siguiente pregunta ¿Cómo utilizar actividades de educación ambiental que ayuden al desarrollo de competencias cívicas y éticas que propicien una nueva conciencia ecológica?

El interés nació a diversos factores que llamaron mi atención y están presentes en el contextode los alumnos, como lo son, las constantes fallas y ausencia del servicio de agua potable de la comunidad, otro factor que influyó a tomar este tema fue, que debido a la cercanía con la ciudad capital, en ocasiones, se percibe el humo que despiden las fábricas ubicadas a algunos kilómetros del pueblo, sumado a estos factores, encontré, que en algunos lugares de la comunidad se encuentra muchabasura que no ayuda a la estética e imagen del lugar.

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Esos factores que localicé en la comunidad de práctica, me llevaron a reflexionar sobre algunas cuestiones enfocadas a lo que es el medio ambiente y la influencia que puedo tener sobre un grupo de educandos, ya que mediante de ellos podre sembrar la nueva semilla, que ayude a que sean parte activa en su contexto en el que se desenvuelve,todo ello con el fin de que se tome cierta conciencia sobre las condiciones actuales en las que se encuentra su medio ambiente.

Dentro del entorno escolar, pude encontrar algunas conductas no sólo de los alumnos de mi grupo de práctica, sino de la mayoría de los alumnos de la escuela primaria, tales como, el tirar basura específicamente en la hora del recreo, el dejar los papeles o envoltoriosen el lugar en el que se encuentran o simplemente solo tirarlos al suelo. Esta actitud no nada más es visible en un grupo de niños a nivel micro sino que va más hacia un nivel macro, en el que nos vemos inversos muchos de nosotros, que por la comodidad y en pocas palabras por nuestra pobre cultura hacia el cuidado del medio ambiente.

Propósito

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