PONENCIA GÉNESIS DE LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA Y SU RÉGIMEN JURÍDICO

TÍTULO: GÉNESIS DE LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA Y SU RÉGIMEN JURÍDICO COMO EXPRESIÓN DE LA FORMACIÓN SOCIAL DE LA ÉPOCA COLONIAL
AUTOR: DR. SILVIO TOSCANO VIZCAÍNO, Doctor en Jurisprudencia, docente y Secretario General de la Universidad Central del Ecuador.
PALABRAS CLAVE: Universidad ecuatoriana, universidad colonial, régimen jurídico, descolonización.
RESUMEN
La Universidad ecuatoriana es elresultado de un proceso de colonización, que se desarrolló como producto de la conquista de América. Dicho proceso estuvo relacionado con la acumulación originaria de capital a escala mundial.
Un mecanismo necesario para garantizar la acumulación y el sostenimiento de la Corona española, constituyó la fundación temprana de universidades en el llamado nuevo mundo, para imponer los intereses de losconquistadores.
La universidad colonial responde a la formación social de la época en tierras americanas y a la formación social de España; por ello, a la sombra de las universidades europeas principalmente la de Salamanca y la Alcalá de Henares, sus mentores trasladaron sus estructuras y organización a estas tierras pero a su vez reciben el soporte humano y la realidad propias de estas regiones.El régimen jurídico aplicado a la universidad colonial no es otro que el impuesto por el conquistador y fundamentado en bulas papales y cédulas reales, las siete partidas, estableciendo una forma específica de organización, un modelo de educación, facultades y áreas de estudio sobre las cuales se otorgaban determinados títulos.
La estructura de la universidad colonial se caracteriza por aplicarlos principios de la conquista a lo educativo, por ello su carácter elitista y la exclusión de quienes no formaban parte de la raza elegida. Evidencia la pugna de las órdenes religiosas por su control mediante métodos de enseñanza, normas sobre la admisión, etc. Este control y métodos se los desarrolló entre otros objetivos para defender los postulados de la Corona. La educación universitaria esel reflejo de lo que sucedía con Europa que a la época se encontraba atrasada en las ciencias. La escolástica domina la educación y se mantiene hasta la época republicana. Tal caracterización se aprecia en las Universidades de San Fulgencio, San Gregorio y Santo Tomás de Aquino. Es de resaltar también en esta caracterización el aporte de la población indígena a la cultura del momento, pues, pese alaislamiento se destacó en las artes y en el estudio particular de las ciencias como lo hizo Eugenio Espejo.
En las luchas de independencia y por iniciativa del libertador Simón Bolívar, en el Congreso de Cundinamarca celebrado el 18 de marzo de 1826, se aprueba la Ley General sobre Educación Pública mediante la cual se dispone la creación de universidades centrales en Cundinamarca, Venezuela yQuito, que son la expresión de la nueva época de la universidad. La Universidad Central de Quito es el antecedente de la Universidad Central del Ecuador, la primera constituida en la naciente República del Ecuador y cuya denominación de Quito se la cambia por Ecuador en la presidencia de Vicente Rocafuerte y aunque mantenía lazos coloniales, con Eloy Alfaro y sobre todo con la Revolución Julianaadquiere su plena autonomía, destacándose por su vinculación con los sectores más empobrecidos de la sociedad, su carácter democrático aunque en ella también se han reflejado las estructuras vigentes en la sociedad y se han mantenido elementos coloniales.
ABSTRACT
The Ecuadorian University is the result of a process of colonization, which developed as a result of the conquest of America. Thisprocess was related to the primitive accumulation of capital worldwide.
A necessary to ensure accumulation and maintenance of the Spanish Crown mechanism, was the early founding of universities in the so-called new world, to advance the interests of the conquerors.
The colonial university responds to the social formation of the time on American soil and the social formation of Spain; therefore, in the...