PONENCIA IDEOLOG A

INTRODUCCIÓN
El proceso de socialización es un aprendizaje tan largo como la vida misma. Este proceso es un constante ajuste y reajuste mediante la asimilación y la adaptación al entorno que nos hace aptos para la vida social y nos permite integrarnos en la comunidad de la que formamos parte. Consiste básicamente, en la adquisición e interiorización de ideas, creencias, valores, normas,costumbres, actitudes y comportamientos que nos permiten estar, interactuar e insertamos en la sociedad a la cual pertenecemos, es decir, nos apropiamos de la ideología sobre los modos de ser, estar e interpretar la realidad de la cultura en la que vivimos y eso mediante los mecanismos de socialización: familia, iglesia, medios de comunicación, los pares, la escuela. Se puede decir que, la ideología esel vehículo que transmite y reproduce un sistema social a través del tiempo.
De hecho, ante la vida asumimos una actitud y expresamos un comportamiento de acuerdo a esa ideología que ha sido introyectadas en el proceso de socialización. Ahora bien, se podría inferir que tanto la ideología como la actitud son aprendidas socialmente y entre ambas se establece una relación que deriva en uncomportamiento, pues tanto la ideología como la actitud funcionan en forma sistémica.
Por su parte, la actitud se manifiesta en tres dimensiones: la cognitiva que comprende las ideas, creencias y juicios de valor; la afectiva que recoge nuestras emociones, sentimientos o afectos positivos o negativos hacia un determinado objeto y la conductual que es la conducta externa manifiesta, en tanto que laideología es el conjunto de estas ideas, creencia y los valores de la sociedad que permite interpretar la realidad y los modos de ser y estar en el mundo, o sea, podría decirse que la ideología se expresa socialmente como una actitud. De allí que, es obvia la relación entre ideología y actitud, entonces, se pudiera hablar de que una actitud expresa una ideología ante una determinada realidad en tanto quela ideología tiene un carácter grupal, no es personal; se expresa en personas, pero no es un producto de la mente individual (Ariño, 2013).
En función de lo expresado, este informe tiene como objetivo analizar en forma crítica el sistema de actitudes/comportamientos del segundo nivel ideológico del marxismo en base a unos enunciados expresados por Harnecker (1967).
1. Ideología y actitud.Relación entre ambas entidades.
El universo de las ideas ilumina la ciencia, el pensamiento y la filosofía. Cualquier saber es un sistema de ideas convenientemente relacionadas del que se extraen conclusiones prácticas para la vida. En el mundo del pensamiento social, a ese conjunto de ideas que definen y justifican un cuerpo doctrinal acerca del comportamiento humano en sociedad se le da el nombrede ideología (Guerra, 2012).
Para Van Dijk (1980) la ideología no sólo consiste en conocimientos y creencias sino es un sistema de actitudes, en el cual el conocimiento, las creencias y las opiniones están organizados. Un sistema ideológico de actitudes, debido a su naturaleza general, no sólo organiza las creencias y opiniones existentes sino que al mismo tiempo es un instrumento para generarlas mismas. En otras palabras, una ideología es un instrumento, para interpretar el mundo por un lado y por el otro para actuar en el mundo.
Señala Kaplan (2007, en Mesina 2012) que el sistema evaluativo de la actitud está limitado por la situación cultural e ideológica particular en la que se desenvuelve. El modo en que las personas justiprecian la moralidad, la legalidad, la capacidad o cualquierotra característica de la conducta humana está siempre definido por la cultura en la que viven, así como por sus propias experiencias y creencias individuales.
Las ideologías, o sea los conceptos y el conjunto de creencias acerca de cómo debemos ser y comportarnos nos son inculcados mediante el proceso de socialización al que somos sometidos desde que nacemos. El trabajo de socialización que...