Ponencia Lluvia

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA
ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL
ESTADO
UNIDAD LOS MOCHIS
CLAVE: 25DUP0004P

SEPTIMO COLOQUIO INTERNO LEP 2007

AUTOR:
LLUVIA ANGÉLICASOTO DÍAZ

LOS MOCHIS, SINALOA: OCTUBRE DE 2015.

TITULO:
TÉCNICAS PARA MEJORAR EL
LENGUAJE EN
LOS NIÑOS DE PREESCOLAR

INTRODUCCIÓN
En este escrito se describe lo de una ponencia
la cual muestra losavances de una investigación
que esta enfocada en el método de investigación
acción, ya que esta busca no solo identificar el
problema que se encuentra, sino también, desea
transformarlo. El problemaque se presenta es
sobre la lecto-escritura, la cual se va creando
mediante la falta de interés del niño así como
también puede ser del mismo docente.

CONTEXTUALIZACIÓN
El jardín de niños ProfesorRubén rosas Solís
se encuentra ubicado en una zona urbana de
los Mochis Sinaloa, en la colonia Tabachines
#1. Este jardín de niños es de tiempo completo
y actualmente cuenta con 10 aulas las cualesestán bien equipadas, una plaza cívica, así
como también un aula de medios y de música,
dirección, cocina, área de juegos, salón de
música y baños.

TÉCNICAS PARA MEJORAR EL LENGUAJE
EN LOS NIÑOS DEPREESCOLAR

A) Descripción
del problema
Investigación - acción

Método cualitativo

En lo social e
institucional

Objetivo general

TÉCNICAS PARA MEJORAR EL LENGUAJE
EN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR

B)Datos teóricos
que apoyan a la
investigación
Proceso educativo

Orientación teórica

Piaget

Vigotsky

Bruner

PONENCIA
Podemos atender el problema planteado con diferentes
formas de aprendizaje, paraque el infante logre acaparar
todo lo que el docente le quiere transmitir. La maestra con
actividades dinámicas puede proporcionar muchas destrezas
y habilidades que el niño aun no logra descubrir porsi solo.
Se diseñaron algunas estrategias muy innovadoras las cuales
pueden ser muy interesantes para el docente y satisfactorias
para el niño, ya que con eso el aprenderá mas y la lectoescritura ya...