Ponencia Miraflores Boyaca

Páginas: 3 (644 palabras) Publicado: 31 de agosto de 2014
La Institución Educativa “Sergio Camargo” - IESC de Miraflores, Boyacá, desde hace más de cinco años ha incursionado en la actividad bandera del Club de Matemática Recreativa de la UPTC que es elCalendario Matemático, instrumento que propicia el trabajo lúdico y lo aplicamos pretendiendo que nuestros educandos se disciplinen y familiaricen con sus obligaciones académicas. Trabajando activa ylúdicamente con esta metodología, que conlleva a ser asertivos, con  destreza en el pensamiento y en la lectura, estamos aplicando el Enfoque de Planteamiento Y Resolución de Problemas, eje transversaldel currículo de Matemáticas propuesto por el MEN desde los Lineamientos Curriculares de Matemáticas (1998) y luego ratificado por los Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas (2006). Además,enriquece el léxico en cada uno de los usuarios (estudiantes y docentes), contribuye a su crecimiento intelectual, observando diferentes alternativas para llegar a una solución.
La experiencia quehemos logrado con el Calendario Matemático, lo ha constituido en una herramienta de uso diario que apoya tanto al educando como al educador, en donde los dos utilizan sus conocimientos y vivenciascotidianas en su solución. Implementarlo como uno de nuestros recursos matemáticos es porque está basado en estrategias didácticas como dibujar, colorear, graficar, plantear preguntas, formular hipótesis,relacionar conocimientos previos intercambiando puntos de vista con los compañeros, para que este sea un facilitador dinámico y placentero donde se involucra al entorno familiar, trabajando en equipode manera colaborativa y si se quiere competitiva, contribuyendo a un buen aprendizaje y al mejoramiento de las destrezas para solucionar problemas tanto académicos como del diario vivir. Con elloestamos formando estudiantes ciudadanos matemáticamente, competentes, enriquecimiento en la praxis su lenguaje, ampliando su pensamiento matemático, relevando la importancia de las Matemáticas en...
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