ponencia parcela (PROPUESTA EDUCT)


REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA PETRA M.NOGUERA T
CARORA – TORRES- LARA“PROPUESTA PEDAGOGICA, LOS PARCELEROS RUMBO AL APRENDIZAJE CON LOS CONUQUITOS ESCOLARES” EN LA ESCUELA PETRA M. NOGUERA. NER 331









DOCENTE RAMONA TORCATES
C.I: V-05.930.234






“PROPUESTAPEDAGOGICA LOS PARCELEROS RUMBO AL APRENDIZAJE CON LOS CONUQUITOS ESCOLARES” EN LA ESCUELA PETRA M. NOGUERA. NER 331
Enmarcado en la Temática; Clima Escolar
(Basado en el desarrollo, vivencia y puestaen práctica de la pedagogía del amor, del ejemplo y de la curiosidad) AUTOR: Lic. Ramona Torcates
C.I. 5.930.234(raadonais60@hotmail.es)
RESUMEN
La actividad pedagógica constituye en el ámbito educativo una acción y proceso que está contenida en tres dimensiones significativas y fundamentales como son; su profundo e imperiosocontenido transformador, su carácter humanista y la valiosa bendita actitud creadora del docente; tres indicadores que integrados en armonía dan como resultado una gestión educativa eficaz donde losaprendizaje de los estudiantes son producto final del éxito. Tomando como fundamento lo antes expuesto y mediante análisis del diagnóstico institucional, la presente propuesta: “LOS PARCELEROS RUMBO ALAPRENDIZAJE CON LOS CONUQUITOS ESCOLARES” EN LA ESCUELA PETRA M. NOGUERA. NER 331, enmarcada en la Línea Orientadora Clima Escolar, tiene la finalidad de lograr que el proceso pedagógico sea ejecutadoen un entorno educativo humanista a través de estrategias motivadoras utilizando diversos recursos, incluyendo el medio ambiente, donde docentes, estudiantes y demás personas significativas en elproceso educativo estén agradadas de compartir saberes y haceres. En este orden de ideas la actividad estratégica propuesta se inicia brindando experiencias y contenidos que el estudiante adquirirá en...