Ponencia Republica De Platon

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
LICENCIATURA EN QUÍMICA
TEORÍAS CURRICULARES

PONENECIA
LA REPÚBLICA DE PLATÓN
SÉPTIMO LIBRO

En este libro Sócrates sostenía una conversación con Glaucón; enla cuál inicialmente haca una comparación para explicar cómo una persona puede creer que sólo lo que está frente a sus ojos es el verdadero conocimiento; afirmaba que solamente es posible hallar elverdadero objeto que produce una sombra si los vemos con luz y claridad; sin embargo tiene que ser un proceso de lo contrario la luz enceguecerá los ojos de quién desea ver. Es allí donde convenimos enque la función de un profesor es iluminar y guiar para que una persona halle el objeto detrás de la sombra, y debemos formarnos de tal manera que por ningún motivo aceleremos este proceso y aturdamosa quién desea aprender, ya que esto acarrea no sólo que esa persona pierda su deseo, si no que como lo mencionaba Sócrates, difunda el miedo en los demás.
De allí parte también la concepción dequé son los filósofos quiénes deben gobernar “el estado ideal”, ya que son ellos quiénes adquirieron la capacidad de ver la luz que hace verdaderas todas las cosas; y teniendo aquella facultad podráiluminar el camino de muchas otras personas. Quién gobierne “el estado ideal” además debe buscar el bien común del mismo, y asumir con ello perder la posibilidad de tener una vida más elevada, que tal vezganó por mérito propio.
Ya habiendo asumido esto, aquel o aquellos que gobiernen, procurarán que cada persona que pertenezca al estado conozca sus fortalezas, y las materialice en beneficio detodos; para lo cual deberá tener una guía, luz, conocimientos que le permitan saber qué fortaleza posee y como la hará útil para los demás.
En este libro Sócrates también plantea la educación quedeberá recibir quién finalmente gobierne el estado ideal; y describe de qué manera aportará a ello cada una de estas áreas de estudio. Empieza por la aritmética, y el cálculo; para a la geometría y...