Ponencia

Tecnología Mecánica, S.A.
Soldadura Estructural y de
Mantenimiento
Mecánica de Precisión
E-mail: tecmec@cableonda.net
Ing. Olmedo Cáceres Delgado

Introducción
 Evolución de los Procesos de Soldadura en Panamá
 1906 - Construcción del Canal Interoceánico: inició el

entrenamiento de técnicos locomotrices, siendo éstos en su
mayoría, sino en su totalidad ciudadanos estadounidenses 1914 - inicio de las operaciones ferroviarias, se formalizó y se estructuró el programa de Aprendiz (“ApprenticeLearner”)

 En 1935, Reestructuración del Programa de Aprendices.

Para ese entonces, las operaciones de metalmecánica no incluían ningún proceso de soldadura, inclusive para la
construcción del Thatcher Ferry Bridge (1959-1962), hoy Puente de Las Américas, no se implementóningún proceso
de soldadura

Introducción
 1941, Estado Panameño sentó las bases para la educación profesional y vocacional con la Constitución de ese año.
 1964, Primera referencia del parentesco de un integrante del Programa de Aprendíz con un soldador de la División
Industrial del Canal
 1969, Se encuentra la primera referencia directa a un proceso de soldadura de arco sumergido, dondese mejora el servicio del acople de bola del brazo de una draga
 1983, Se crea el Instituto Nacional para la Formación Profesional, INAFORP , actualmente denominado Instituto Nacional de Formación Profesional y Capacitación para el Desarrollo Humano – INADEH, mediante Ley especial.

Introducción
 1984, el Programa Japonés, inició con la instrucción profesional en variadas áreas, entreellas, el área de la soldadura especializada.
 1985, el Programa Alemán se concentró en habilidades
metalúrgicas como mecánica de herramientas,
soldadura estructural y hojalatería.
 2003, Con la implementación de los Tratados Torrijos – Carter, el Programa de Aprendiz fue clausurado. La formación profesional pasa al INADEH.

Existen múltiples y variadas aproximaciones conceptuales que tratande definir a la competencia laboral. Una definición,
generalmente, aceptada la define como una capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada. La competencia laboral no es una probabilidad de éxito en la ejecución de un trabajo; es una capacidad real y demostrada.

Competencia Laboral, Calificación y Certificación Categorización de lacompetencia según tres enfoques:
El primero concibe la competencia como la capacidad de ejecutar las tareas
El segundo la concentra en atributos personales: Actitudes y capacidades
El tercero “Holístico”, incluye a ambos enfoques.

Competencia Laboral, Calificación y Certificación Definición: Competencia Profesional (Calificación)
“Posee competencia profesional quien dispone de los conocimientos,destrezas y aptitudes necesarios para ejercer una
profesión, puede resolver los problemas profesionales de forma autónoma y flexible, está capacitado para colaborar en su entorno profesional y en la organización del trabajo”
BUNK

Competencia Laboral, Calificación y Certificación Definición: Certificación
“La certificación es el aval que garantiza que una persona o un determinado objetoreúne las cualidades y características necesarias para realizar un trabajo”
BUNK

Observación: Calificación vs Certificación A pesar de que tiempo atrás, estos dos términos carecían de importancia, hoy en día su diferenciación es extremadamente importante, máxime cuando se refiere a la aplicación de estándares, normas y codificación internacional

Competencia Laboral, Calificación yCertificación ¿Calificación diferencias? y Certificación, existen

La calificación, es el cumplimiento documentado de requisitos de: escolaridad, entrenamiento, experiencia y exámenes (teóricos, prácticos y físicos); establecidos en un programa escrito (procedimiento interno de la empresa, de acuerdo con SNT-TC-1A o ISO-9712).
El documento SNT-TC-1A considera que la empresa debe establecer un...