Ponencia

¿El hombre aprende como plantean los empiristas, a través de la experiencia, o por la razón como plantean los racionalistas?
“El hombre le debe el conocimiento a el día a día, a la experiencia,antes de esta, él se limita a unos cuantos reflejos instintivos que no se pueden catalogar en sí como conocimiento” Daniel Sánchez
La temática que vamos a tratar se centra en las dos doctrinasfilosóficas que surgieron en el siglo XVII: empirismo y racionalismo. Para entender como nacen estas dos escuelas, tan relacionadas y distantes a la vez, necesitamos empezar hablando por el contexto históricode la época, el que permitió el desarrollo de estas.
Hubo dos razones que llevaron a la crisis del siglo XVII: la revolución científica que golpeo drásticamente el pensamiento y la seguridad humana,con avances científicos; y la destrucción de la unidad religiosa por medio de la división de la iglesia en las tres ramas, católica, protestante y anglicana.1
Cada causa por así decirlo, mostró unaporte diferente, por un lado la iglesia católica ya no era una única verdad, se sintió la inestabilidad del conocimiento del hombre, cada vez la sabiduría se veía difícil de alcanzar; afortunadamentela revolución científica daba la contraparte en la crisis; los avances de esta entusiasmaron a varios pensadores confiados en la ciencia y el progreso de ciencias como la física. Estos se esmeraron enllevar a la filosofía a un paso más alto, un lugar donde en verdad esa diera seguridad y fuera certera, así como las otras ciencias de la época. De esta camada de entusiastas pensadores salieron losfundadores de las dos escuelas que marcaron el inicio de la época moderna.

Recordemos lo que mencione anteriormente, el racionalismo y el empirismo son dos ideas relacionadas y distantes a la vez;la relación la podemos ver en su origen, el motivo de su nacimiento: las dos buscaban darle de nuevo identidad a la gente, además compartían ciertas ideas como lo es la del uso de la razón y la...