Ponencia

Escuela Normal de Tlalnepantla
Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Química
Angel Guerrero Lucero
García Denova Yessica

PERSPECTIVAS Y TENDENCIAS DE LAS TIC’S EN EL CONTEXTO GLOBALIZADOR Y LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
En el presente escrito se hablara sobre los cambios que se han realizado entorno a la educación, basándose mayoritariamente en la reforma educativa que serealizó en el año 2012 – 2013. De la misma manera también se mencionará la imagen que tiene el profesor en la actualidad, la inculcación de valores e impacto de las TIC´S dentro de los espacios escolares, como se han percibido y si se han desarrollado positiva o/y negativamente. Y todo lo anterior será basándose en las prácticas observadas durante el semestre.
Sabemos que en la antigüedad nuestrosantepasados impartían educación mediante la disciplina, enseñaban al sujeto a ser responsable y a ser una persona cuyos valores se vieran reflejados en cada acción, también tenemos conocimiento de que las escuelas estaban divididas en clases sociales, sin embargo en todas se mostraba al maestro como un ejemplo a seguir, una figura que merecía respeto y era aquella que persona que el pueblo debíareconocer con gran orgullo.
Antes el ser docente era ser una persona respetada y querida, pero desde hace unos años esa imagen se ha ido destiñendo por tantos malos comentarios, marchas, plantones y también por la reforma educativa, ahora como lo menciona Jorge Valencia autor de “Los estudiantes de la escuela secundaria” no se sabe si el docente es un fracasado que fue incapaz de encontrar una mejorposición en el mercado de trabajo o un guerrero que lucha contra el enemigo para salvaguardar la patria.
Ahora bien, considero que si hay algo que nunca debe de cambiar en la educación es la práctica de valores, una persona con valores es aquella que podrá salir adelante ayudando a los demás, dándole a México gran orgullo y aportando lo mejor de sí para la sociedad.
Formar a jóvenes con valores esforjar un buen futuro para todos, pero en el México actual es muy difícil hacer eso, puesto que los padres ya no se preocupan por inculcarles estos principios o normas de conducta, que nos orientan para tener un buen comportamiento y además determinan nuestra manera de ser.
En las prácticas de observación a las que he asistido me he podido percatar de lo mucho que ha cambiado la educación, laimagen del profesor y la transmisión de valores.
Pero… ¿Por qué los jóvenes de ahora carecen de estos principios? La respuesta es porque los padres dejaron de preocuparse por ello, piensan que el docente esta para eso pero no es así, nosotros estamos para reforzar estas normas que los padres debieron inculcar desde casa.
Esa es una de las cosas que han cambiado en la educación pero hay muchas otrascomo por ejemplo, la forma en que se imparten las clases, antes todas eran tradicionalistas en las cuáles se realizaban con dos instrumentos didácticos; pizarra y borrador, ahora se han hecho o se tratan de hacer mucho más dinámicas, en donde el alumno participe, aprenda a trabajar en equipo e individualmente, ya no se trata de aplicar el modelo de transmisión en el cual el estudiante solo recibeinformación sino de que aprenda a trasformar ese conocimiento y llevarlo a la práctica, se tienen que formar personas preparadas para el trabajo, nosotros no quisiéramos que nuestros estudiantes salieran de la secundaria para trabajar pero es una realidad, es por eso que se pretende sepan hacer las cosas, que metan las manos y experimenten, el momento por el que pasa México es crítico, hay muchasvariantes por las cuales los alumnos dejan la escuela, puede ser por su nivel socioeconómico, problemas familiares, embarazos, estos y muchos otros problemas son por lo que crece la necesidad de dejar la escuela.
He ido a prácticas de observación a escuelas en donde la economía es precaria y he estado en otras en donde el contexto no está del todo mal pero salen a la luz muchas dificultades,...