PonenciavirtualeducaUSS 2014

La Extensión Universitaria Virtual:
Accesibilidad a una educación y formación permanente

CPC Saúl Hernández Terán
Director de la Escuela Profesional de Administración Publica
Modalidad Virtual
Universidad Señor de Sipán

Mg. Grace Arévalo Altamirano
Directora de la Escuela Profesional de Contabilidad
Modalidad Virtual
Universidad Señor de Sipán

Contenido:
1. Introducción
2. Rol de lasuniversidades en el Perú
3. La extensión universitaria en la universidad presencial
4. La extensión universitaria en la universidad virtual

Resumen
El presente artículo tiene por finalidad analizar las actividades de extensión universitaria que realizan las universidades como una actividad inherente a su naturaleza, tomando como referencia experiencias de universidades locales en su expresión real yobjetiva; sin embargo el reto para las universidades que se vienen involucrando en enseñanza bajo la modalidad virtual, tienen la responsabilidad de desarrollar actividades de extensión universitaria en esta modalidad haciendo uso de las herramientas tecnológicas.
En ese sentido, analizamos en primer lugar el rol de las universidades según su naturaleza y las actividades naturales que desarrolla,como formación la profesional, la investigación y la extensión universitaria poniendo especial énfasis en la extensión universitaria; luego estamos presentando experiencias de extensión universitaria presencial desde un punto de vista técnico y legal y finalmente presentamos propuestas para la implementación de la extensión universitaria virtual, en sus componentes extensión académica yproyección social.

1. Introducción
La extensión universitaria que actualmente realizan las universidades tiene diferentes matices y formas en su ejecución real y objetiva.
La extensión universitaria tiene dos componentes básicos: la extensión académica y la proyección social.
Como extensión académica se desarrollan cursos, talleres, conferencias, publicaciones que contribuyen a la formación yactualización profesional permanente y en la proyección social intervenciones directas en comunidades con la finalidad de participar en resolver problemas específicos, y su ejecución tiene como característica la movilización de recursos económicos y humanos con la finalidad de desarrollar actividades conjuntas con la comunidad y resolver problemas que aquejan a cierto grupo poblacional.
Con la presencia delas herramientas tecnológicas la universidad incorpora recursos pedagógicos para facilitar sus actividades academias e investigativas; sin embargo la extensión universitaria en sus componentes aún no ha potencializado su intervención, creeos que las TICs facilitan el desarrollo de la extensión académica así como la proyección social.
La extensión académica actual tiene el reto y la responsabilidadde facilitar el acceso a la capacitación permanente a aquellas personas que tienen dificultades económicas así como la proyección social para la atención directa a comunidades virtuales.
2. Rol de las Universidades en el Perú
Las Universidades promueven y difunden la creación de conocimiento, contribuyen con el desarrollo de la comunidad a través de la formación de profesionales, desarrollandoinvestigación, creando y recreando el conocimiento, convirtiéndose en la mejor y mayor fuente de teorías, leyes y principios e información para la comunidad y el conocimiento, requisito básico para el desarrollo tecnológico y productivo.
La universidad como parte del tejido social es un ente vivo y constituye el mejor instrumento para realizar actividades de investigación científica y tecnológica, asícomo para descubrir y describir las leyes sociales y naturales que dinamizan y movilizan el desarrollo de la comunidad hacia la conquista de mejores condiciones de vida, condición fundamental para la convivencia humana.
Pero la universidad tiene una misión que va más allá de lo científico y tecnológico la universidad es y será un espacio de permanente debate de ideas las cuales se convierten...