Poner A Jesus En Su Sitio
Páginas: 4 (797 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2011
GUÍA PREPARATORIA PARA EL TRABAJO SOBRE “PONER A JESUS EN SU SITIO”.
OBJETIVO DE LA GUÍA PREPARATORIA.
El objeto de esta guía es proponer una lectura comprensiva del texto Poner a Jesús en susitio,[1] que ayude a situar los elementos-clave de la lectura que será trabajada en clase. En el camino, referenciaremos el texto desde su paginación original (en la versión que poseen losestudiantes, se indica el número de página original del párrafo precedente, entre corchetes). Presentamos, en primer lugar, una síntesis panorámica del texto, para su mejor comprensión. Enseguida, los elementosclave sobre los cuales trabajaremos en clase.
SÍNTESIS PANORÁMICA.
0. El texto en cuestión procura presentar tanto datos arqueológicos como datos exegéticos –estos últimos, referidos a textostanto judíos como cristianos–, para ponerlos en diálogo y esbozar el contenido concreto de la manera como se vive al interior de un reino (el de Roma, o el de Dios), en referencia al dato antropológicode la comida (en otras palabras, el microcosmos de la mesa –la manera como nos sentamos y relacionamos en la mesa–, refleja el mundo más amplio de las creencias en un dios).
1. El texto iniciapresentando los escenarios típicos campesinos de la comida ofrecida y compartida a la comunidad y a los dioses, desde el ejemplo concreto del santuario dedicado al dios Pan, y cómo este escenario típicoevoluciona a ser un escenario controlado por las autoridades (cfr. apartado “En el santuario de un dios”, pp.129-135). Los diversos datos arqueológicos son los que permiten esbozar dicha evolución, quepermiten una conclusión palmaria: “Lo que empezó siendo el escenario de las comidas familiares o de simples meriendas de gente sencilla que acudía al lugar a pasar el día, fue puesto bajo el controlimperial de una jerarquía sacerdotal y quedó absorbido en la vida cívica dominada por las élites sociales que concedían su patrocinio al templo” (p.135).
2. A partir de esta primera presentación, que...
OBJETIVO DE LA GUÍA PREPARATORIA.
El objeto de esta guía es proponer una lectura comprensiva del texto Poner a Jesús en susitio,[1] que ayude a situar los elementos-clave de la lectura que será trabajada en clase. En el camino, referenciaremos el texto desde su paginación original (en la versión que poseen losestudiantes, se indica el número de página original del párrafo precedente, entre corchetes). Presentamos, en primer lugar, una síntesis panorámica del texto, para su mejor comprensión. Enseguida, los elementosclave sobre los cuales trabajaremos en clase.
SÍNTESIS PANORÁMICA.
0. El texto en cuestión procura presentar tanto datos arqueológicos como datos exegéticos –estos últimos, referidos a textostanto judíos como cristianos–, para ponerlos en diálogo y esbozar el contenido concreto de la manera como se vive al interior de un reino (el de Roma, o el de Dios), en referencia al dato antropológicode la comida (en otras palabras, el microcosmos de la mesa –la manera como nos sentamos y relacionamos en la mesa–, refleja el mundo más amplio de las creencias en un dios).
1. El texto iniciapresentando los escenarios típicos campesinos de la comida ofrecida y compartida a la comunidad y a los dioses, desde el ejemplo concreto del santuario dedicado al dios Pan, y cómo este escenario típicoevoluciona a ser un escenario controlado por las autoridades (cfr. apartado “En el santuario de un dios”, pp.129-135). Los diversos datos arqueológicos son los que permiten esbozar dicha evolución, quepermiten una conclusión palmaria: “Lo que empezó siendo el escenario de las comidas familiares o de simples meriendas de gente sencilla que acudía al lugar a pasar el día, fue puesto bajo el controlimperial de una jerarquía sacerdotal y quedó absorbido en la vida cívica dominada por las élites sociales que concedían su patrocinio al templo” (p.135).
2. A partir de esta primera presentación, que...
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