POPO

GRUPO:2°
UNIDAD DE APRENDIZAJE: comprensión y exposición
OBSERVACIONES: escribe de manera correcta , respeta sintaxis, signos de puntuación y acentuación

Nº DE ACTIVIDAD:2
TEMA: la anécdotaREQUISITOS PARA EL LOGRO DE LA ACTIVIDAD
NIVEL MÁXIMO DE DESEMPEÑO
NIVEL MEDIO DE DESEMPEÑO
NIVEL BAJO DE DESEMPEÑO
PUNTAJE


DESCRIPCIÓN:


Elabora por escrito una anécdota de su vidaincluyendo fotografías.

PRESENTACIÓN
Incluye el logotipo de la institución, y datos completos: nombre, grupo , asignatura o unidad de aprendizaje.

Incluye el logotipo de la institución, yalgunos datos como.
No Incluye el logotipo de la institución, no contiene datos: nombre, grupo , asignatura o unidad de aprendizaje



1 punto

INTRODUCCIÓN
Incluye una introducción en la queinforma al lector de forma clara, concisa y general el tema a tratar en el trabajo.
Incluye una introducción en la que informa al lector de forma general el tema a tratar en el trabajo.
No Incluyeuna introducción en la que informa al lector de forma clara, concisa y general el tema a tratar.



1 punto

JUSTIFICACIÓN
Una justificación en el trabajo que explica la importancia delconocimiento y entendimiento del tema en la práctica de la vida diaria.

una justificación en el trabajo que explica la importancia de algunos conocimientos y entendimientos del tema en la prácticade la vida diaria
No cuenta con una justificación en el trabajo que explique la importancia del conocimiento y entendimiento del tema en la práctica de la vida diaria





1 punto

TÉCNICA/ESTRATEGIA


Redacta en un mínimo de media cuartilla su anécdota escribiendo de manera correcta sin faltas de ortografía
Redacta en un mínimo de media cuartilla tiene por lo menos más de cincoerrores de ortografía
No Redacta en un mínimo de media cuartilla su anécdota no escribe de manera correcta tiene faltas de ortografía



5 Puntos

CONCLUSIÓN
cierra el tema con sus...