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LA PSICOLOGÍA HUMANISTA
La Psicología Humanista es una corriente actual, que surge a finales de la década de los cincuenta del pasado siglo XX.
La posición ideológica de la psicología humanista coloca al ser humano  y su experiencia en el centro de interés. El objetivo de ya no es solamente el cambio de conducta, como ocurre con la línea cognitivo-conductual, ni la cura clínica como elcaso del psicoanálisis, sino ayudar al desarrollo del potencial humano. La psicología humanista se interesa además por las relaciones humanas, su nivel de comunicación, por los sentimientos y emociones, la creatividad, la consecución de las necesidades básicas, la autorrealización y la realización de los más altos valores del ser humano.
Dentro de estese hallan: la Gestalt, la Existencial, elAnálisis Transaccional y la Logoterapia. Las formas de terapia acostumbran a ser breves y centradas en el cliente, con un trato democrático y no directivo.
Sus orígenes ideológicos deben buscarse en la filosofía Fenomenológica y Existencial. Podemos resumir la orientación de esta psicología en cinco postulados básicos:

1.- El ser humano sobrepasa la suma de sus capacidades
2.- La persona se realizaen cuanto tal dentro de un contexto humano
3.- El ser humano posee conciencia
4.- Cada persona tiene su capacidad de elección y decisión ante la vida. Es un ser libre.
5.- La personalidad de cada uno tiene intencionalidad.






LA TEORÍA HUMANISTA DE CARL ROGERS
Psicólogo clínico con orientación humanística interesado por la dinámica humanística.
Psicoterapeuta interesado por ladinámica del cambio de la personalidad.
Educador por facilitar el aprendizaje, preocupado por la filosofía, la psicología y los valores humanos.
Se dedicó agronomía (niñez y adolescencia)
Universitario cambio de orientación profesional y comenzó orientación de pastor.
A los 20 años viajo a China descubre la diversidad de las creencias humanas y se separa de la convicciones religiosas de su padre.Primera experiencia de Pedagogía No directiva al escoger el seminario más liberal, (los alumnos escogían sus propias preguntas).
Abandono el seminario y estudio Psicología “No podría emprender un cambio que le obligue al profesar creencias determinadas sino poder preservar sus propias capacidad para cambiar y para cambiar creencias”.
12 años Psicólogo para niños.
Profesor de universidad.Rogers resaltó la tendencia del organismo hacia el crecimiento personal.
Su teoría se basa en los siguientes postulados:
Visión holista y optimista del ser humano.
El objetivo de la Psicología Humanista es comprender y mejorar la personalidad.
Todas las personas tienen un potencial de crecimiento y el fin de la persona es el desarrollo de sus capacidades positivas.
El eje vertebrador delcomportamiento son los procesos motivacionales.
Para Roger lo que diferencia a una persona sana de otra desadaptada es la calidad de la relación entre su yo (ideales, valores, expectativas, intereses) y su experiencia. 
La personalidad madura y equilibrada es el resultado del proceso de autorrealización, es decir del proceso de convertirse en persona.
Esto supone cultivarse, crecer y madurar enarmonía. Luego, aunque pueda parecer un proyecto a largo plazo, no es así,  significa saber vivir el presente.
La autorrealización no es un fin sino un proceso: es saber disfrutar de la vida; aceptarse sin apartar la posibilidad de cambiar; valorar lo que uno piensa y siente; ser independiente, valorar las relaciones con los demás sin someterse a sus expectativas, resolver adecuadamente los conflictos; yademás, es aceptar la responsabilidad de la propia vida.
1961 Guy Palmade describió la terapia de Roger como terapia de la fraternidad.
“Sentimiento, aceptación, respeto del terapeuta para el cliente experiencia de la fraternidad de los hombres”.
Experiencias personales para conquistar su autonomía y su capacidad de desarrollo futuro.
Labrot personalidad creativa proviene de tres...