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Instituto Jefferson de Morelia.
Materia: FCE
Grado: PAI 3
Maestra: Rebeca Tamar Zaragoza Toscano.
Unidad 1: “La Formación Cívica y ética en eldesarrollo social y personal”
Tema: “¿Soy parte de la corrupción?”
Criterio de Evaluación: B: Conceptos.












Corrupción de
3 Ejemplos
Consecuencias para la Sociedad
Policía
LasMordidas (Soborno a cambio de no ponerte alguna multa)
Los policías te sacan multa de cualquier tontería, como darle un rayón que ni se ve a una patrulla sin querer.
Escuelas
Los Capos vendendroga cerca de las escuelas, y la autoridad no hace nada.
Varios Jóvenes empiezan a drogarse desde temprana edad.
Funcionarios Públicos
Los Funcionarios permiten que pase muchísima Droga, a cambio dealgún dinerillo que les den.
Pues, que si seguimos así el país nunca va a progresar, y vamos a seguir siendo corruptos, al punto que el narcotráfico sea algo normal.

Propuestas para combatir lacorrupción:
Policía y Funcionarios Públicos: La solución se supone es muy sencilla, metiendo a los corruptos a la cárcel. Pero ello deja un problema: ¿Quién de los policías o funcionarios obedece?Tiene que llegar un gobierno enteramente comprometido con la lucha a la corrupción. Mientras tanto seguiremos viendo al mismo sistema corrupto de siempre. El combate a la corrupción aparte es una cuestiónde educación y ética. Y ello al parecer es difícil de inculcar pues va contra prácticas de siglos.
Escuelas: Un proceso de cinco pasos para identificar y ayudar a los estudiantes que puedan tenerproblemas de drogas, incluye una lista para ayudar a aplicar el proceso. Los cinco pasos son: Revisión de directrices, Recoger información sobre el problema (observar, poner en común con otros, hablarcon el estudiante), Situar al estudiante en el continuo consumo de drogas, Decidir un plan de acción y Recurrir a los servicios escolares o comunitarios.
Estos pasos, incluyendo la opción de "no...