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Actividades Rítmicas y Expresivas

Grado: EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA (curso 2013-14)
Grupos de trabajo: A1
Profesor: Enrique García Artero (artero@ual.es)

Nombre del grupo:Integrantes del grupo:
David López Santander, Roció González Cirera, Nuria Bastida Riquelme, Patricia Muñoz López, Jennifer Oses Roivannen, Alejandro Martin Padilla.

Título de la sesión: LA DESPEDIDAFecha y hora de la exposición: 2 de junio a las 13.00
Destinatarios: Cualquier edad, sexo, raza y cultura.

Objetivos:
Integrar al alumnado en las actividades rítmicas y expresivas.
Liberar laenergía negativa para llenar el cuerpo de energía positiva.
Romper la barrera de la vergüenza individual y colectivamente.

Metodología:
Activa y participativa

Listado de canciones:
Quintaestación: Cuando me vaya.
Alejandro Sanz: corazón partido.
Bon Jovi: living on a prayer
Crazy Design & Carlitos Wey: el teke teke
Sbs: Follow the leader
Sugarhill Gang Apache: jump on it
Coches deChoque
Mika live your live
Coyote dax - no rompas mas
El teke teke
Elvis crespo – sopa de caracol
Enrique iglesias – bailando
Felicidad La cabra mecánica
Pharrel William – Happy
Rednex –cotton eye joe
Sean paul - temperature
PRESENTACIÓN: breve introducción teórica sobre por qué habéis elegido aplicar vuestra sesión en ese grupo de población (destinatarios), por qué esa música, por quéesas actividades / tareas, por qué puede ser beneficioso para ellos/as... (5-7 líneas).

A continuación habéis de describir brevemente las tareas / actividades que componen la sesión, en cada unade sus partes fundamentales (1. Calentamiento, 2. Parte principal y 3. Vuelta a la calma). De cada tarea, describid la actividad en sí (en qué consiste), una sencilla representación gráfica, las formasde agrupación (individual, parejas, grupos de 5, etc...) y el material a emplear.

Esta sesión ira dirigida a nuestros compañeros, por ser el último día queremos que sea una sesión que puedan...