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¿SABÍAS QUÉ?


EL MES DE OCTUBRE ES EL MES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.


ALBERT EINSTEIN
(1879-1955)

CIENTÍFICO QUE REVOLUCIONO EL MUNDO.

Científico de origen alemán que adopto la nacionalidad norteamericana luego de la segunda guerra mundial.
Es uno de los grandes genios de la humanidad que aún hoy no ha podido decifrarse completamente.
En el ámbito de las ciencias físicasha llevado a cabo una revolución cuyos alcances no pueden medirse aún en toda su amplitud.
Desarrolló la teoría de los cuantos de luz.
Proporciono evidencias sobre la existencia de los atomos y diseño un método para contarlos.
Introdujo la teoría de la relatividad y la teoría especial de la relatividad.
Señaló que la gravedad no es una fuerza o acción a distancia, como lo explicó Newton sinouna consecuencia de la curvatura del espacio-tiempo.

EFEMERIDES:

Mes de la ciencia y la tecnología

2 -1921 el presidente Álvaro Obregón crea la SEP y el 1º Secretario fue el lic. José Vasconcelos.
4 de 1824 promulgación de la 1ª Constitución federal de los Estados Unidos Mexicanos.
9 día mundial del correo
12 1942 descubrimiento de América por Cristóbal Colón.
14 día internacionalpara la reducción de los desastres naturales.
16 día mundial de la alimentación.
24 de 1945 se funda la ORGANIZACIÓN DE LA NACIONES UNIDAS (ONU).
30 de 1873 natalicio de Francisco I. Madero.







a) ¿Por qué es necesario poner LÍMITES y establecer REGLAS?
· Los niños necesitan ser guiados por los adultos para que aprendan cómo realizar lo que desean de la manera más adecuada.
· Esfundamental establecer reglas para fortalecer conductas y lograr su crecimiento personal.
· Los límites deben basarse en las necesidades de los niños.
· Lo que se LIMITA es la CONDUCTA, no los sentimientos que la acompañan. A un niño se le puede solicitar que no haga alguna cosa, pero nunca se le puede pedir que no sienta algo o impedirle una emoción o sentimiento.

· Señale la situaciónproblemática empleando pocas palabras.
· Evite calificar al niño, solamente señale el problema.
· Sea firme, pero tranquilo.
b) ¿Qué podemos hacer?
· Dedique el tiempo suficiente... Si uno está mal para enfrentar el día, si no se lleva bien con otros miembros, si se siente presionado o si tiene temor por el día que se avecina, los niños sentirán esta tensión.
· Cuando no se respetan los LÍMITES,debe traer consecuencias.
· Las REGLAS deben establecerse de común acuerdo entre padres e hijos, deben ser el producto de la discusión y el entendimiento.
· Es más fácil establecer DISCIPLINA cuando la persona responsable de los niños realmente se siente satisfecha de estar a cargo del niño, cuando disfruta al compartir con ellos y cuando es capaz de respetar la necesidad de seguridad de ellos.La disciplina da buenos resultados cuando los adultos son firmes,
·

· La DISCIPLINA depende en gran parte de las habilidades y de las conductas de los adultos, como también de la capacidad para combinar el afecto y el control.
· Nuestra conducta y actitudes afectan la conducta de nuestros hijos. Es posible que los niños se sientan bien, pero empiezan a portarse mal si se les dirigemasivamente, o se les grita, en lugar de tratarlos como seres humanos. Los niños imitan la conducta de los adultos y si el adulto es grosero, estos también lo serán.
· La DISCIPLINA no es sólo una palabra, una técnica o un conjunto de reglas. Se requiere combinar el afecto con el control;
· Además, debemos recordar que el tono de voz, el uso de las manos, los gestos y las acciones pueden contribuir acontrolar problemas. Las palabras del adulto también pueden ayudar al niño a comprender sus sentimientos y los de otros.
“Recuerde el que su hijo (a) estudie o NO lo haga, es una cuestión de REGLAS y de límites, que los padres debemos aprender a manejar”.

c) Poner límites claros y adecuados a la capacidad del niño:
El grado de autocontrol que tienen los niños depende, en gran medida, de...