Popoca

Porque solo los ponen sin resultado!!
a) ¿Cuántas águilas cayeron en total? __________________
Kmck ck kvkvkkkkkkkkkkkContenido: 8.2.7 Realización de experimentos aleatorios y registro deresultados, para un acercamiento a la probabilidad frecuencial. Relación de ésta con la probabilidad teórica.

A.E.. Que los alumnos expresen la probabilidad teórica de un evento mediante laproporción entre casos favorables y casos posibles.

Consigna. Organizados en parejas respondan lo que se solicita.

1. En el lanzamiento de una moneda al aire:
a. ¿Qué es más probable, que seobtenga sol o águila? ______________________
b. ¿Cuál es la probabilidad de obtener águila? _____________________¿Cuál es la probabilidad de obtener sol? ________________________

2. En ellanzamiento de un dado al aire:
a. ¿Qué es más probable, que se obtenga 1 o 4? ___________________________
b. ¿Cuál es la probabilidad de obtener 1? _______________________ ¿Cuál es laprobabilidad de obtener 4? __________________________



1. Ahora lancen 20 veces una moneda y registren sus resultados en la siguiente tabla.




a) ¿Cuántas águilas cayeron?______________________
b) Escriban el cociente del número de águilas entre el total de volados. _____________
c) ¿Qué relación observan entre el cociente que escribieron y la probabilidad de caeráguila que obtuvieron sin hacer el volado en la actividad 1? ________________

2. En el pizarrón, con ayuda de su maestro, hagan una tabla para registrar los resultados de todas las parejas delgrupo. Escriban también los resultados en la siguiente tabla.




a) ¿Cuántas águilas cayeron en total? __________________
b) Escriban el cociente del número de águilas entre el total devolados. _________
c) ¿Qué relación observan entre el cociente que obtuvieron en pareja y en el grupo, respecto a la probabilidad que escribieron en la actividad 1 sin hacer el volado?...