Popol Vuh
Páginas: 2 (256 palabras)
Publicado: 9 de febrero de 2013
¿COOPERAR O COMPETIR?
EXPERIENCIAS DIVERSAS EN UN MUNDO GLOBAL.
1. ¿Cabe el aprendizaje cooperativo en un mundo más bien competitivo?
La cooperación es,ante todo, un valor, una actitud vital que traspasa las aulas y el contexto específico en el que tiene lugar su aprendizaje. El cooperar puede convertirse en un buenmotor para impulsar a las personas a actuar conjuntamente, de forma coordinada, o bien en la búsqueda de una meta compartida o simplemente para el disfrutepersonal derivado de las relaciones que se establecen con otros.
Se destacan a continuación los rasgos definitorios de cada una de estas posibilidades de interacción enel aula las cuales son:
* Competitiva: Es donde los estudiantes trabajan unos enfrentados a otros para lograr una meta que solo uno o unos pocos puedenalcanzar.
* Individualista: es donde no existe relación alguna entre los logros que alcanzan los estudiantes, el beneficio es personal, sin importar lo que los otrosconsiguen.
* Cooperativa: es donde aprenden conjuntamente para lograr metas compartidas, los estudiantes buscan su propio beneficio, pero también el de losotros miembros del grupo.
CONCLUSIÓN
Es de mucha importancia conocer acerca de los diferentes situaciones de aprendizajes de los estudiantes, por que se debeponer en practica ya que en la educación se requiere que los estudiantes sean competentes que aprendan a enfrentarse al mundo en que vivimos y que sean capaces desolucionar cualquier problema, tomando en cuenta que las tres situaciones de aprendizaje en los estudiantes es importante pero la mayor de ella es la cooperativa.
EXPERIENCIAS DIVERSAS EN UN MUNDO GLOBAL.
1. ¿Cabe el aprendizaje cooperativo en un mundo más bien competitivo?
La cooperación es,ante todo, un valor, una actitud vital que traspasa las aulas y el contexto específico en el que tiene lugar su aprendizaje. El cooperar puede convertirse en un buenmotor para impulsar a las personas a actuar conjuntamente, de forma coordinada, o bien en la búsqueda de una meta compartida o simplemente para el disfrutepersonal derivado de las relaciones que se establecen con otros.
Se destacan a continuación los rasgos definitorios de cada una de estas posibilidades de interacción enel aula las cuales son:
* Competitiva: Es donde los estudiantes trabajan unos enfrentados a otros para lograr una meta que solo uno o unos pocos puedenalcanzar.
* Individualista: es donde no existe relación alguna entre los logros que alcanzan los estudiantes, el beneficio es personal, sin importar lo que los otrosconsiguen.
* Cooperativa: es donde aprenden conjuntamente para lograr metas compartidas, los estudiantes buscan su propio beneficio, pero también el de losotros miembros del grupo.
CONCLUSIÓN
Es de mucha importancia conocer acerca de los diferentes situaciones de aprendizajes de los estudiantes, por que se debeponer en practica ya que en la educación se requiere que los estudiantes sean competentes que aprendan a enfrentarse al mundo en que vivimos y que sean capaces desolucionar cualquier problema, tomando en cuenta que las tres situaciones de aprendizaje en los estudiantes es importante pero la mayor de ella es la cooperativa.
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