Popol Vuh

Popol Vuh

Simbolos, signos y elementos estructurales
Comenta lo siguiente:
-En cada cultura los números son simbólicos de algo. Comenta qué números se usan en esta narración.
-¿Cómo es el mundo antes de la creación del hombre?
-¿Qué similaridades ves entre el libro del Génesis de la Biblia y el principio del mundo en el Popol Vuh?

Cap II

-¿Qué criaturas se crean primero?
-¿Cuáles el don que se les da?
-¿Qué no pudieron hacer los animales?
-¿Qué tipo de jerarquía se establece entre los hombres y los animales?
-¿De qué material se crea al hombre?
-¿Por qué ocurre la primera destrucción de los hombres?
-¿De qué material crean los dioses ancianos al hombre?
-¿Qué les falta a estos hombres? ¿Por qué son imperfectos?


Capt III


-¿Qué ocurre en la segundadestrucción?
-¿En qué forma son destruídos?
-¿Qué hacen los animales?
-¿Qué tipo de lluvia cae?
-¿Qué hacen los animales y los objetos?
-¿En qué se convierten los hombres de madera?


Capt. IV
La leyenda de Vucub-Caquix
-Vucub-Caquix vive durante la fase de los hombres de madera que se convierten en monos.
-¿Cómo se comporta Vucub-Caquix? ¿Por qué creen los dioses que tiene quemorir?
-¿Quiénes deben también ser destruídos con Vucub-Caquix? ¿Por qué?


Capt. V
-¿Quiénes son los ancianos que ayudarán a los gemelos?
-¿Se puede decir que se trata de un engaño?
-¿Por qué le quitan los dientes a Vucub-Caquix?
-¿Qué intentan establecer con la muerte de Vucub-Caquix?


Capt. VII
Los hechos de Zipacná el hijo de Vucub-Caquix
-¿Con quén se encuentra Zipacnácuando se está bañando?
-¿Qué llevan cargando los muchachos?
-¿Qué hace Zipacná con el árbol?
-¿Qué quieren hacer los muchachos con Zipacná? ¿Por qué?
-¿Qué hace Zipacná?
-¿Cómo es la venganza de Zipacná?
-***La mención en este relato de la posibilidad que último sea mentira puede ser un ejemplo de infiltración de la idea de fábula/mentira e historia/verdad occidental.


Capt. VIII
Laderrota de Zipacná por los gemelos Hunahpú y Ixbalanqué
-¿Qué hacía Zipacná durante los días y las noches?
-¿Por qué están enojados los gemelos Hunahpú y Ixbalanqué con Zipacná?

-¿Qué quieren hacer con Zipacná?

-¿Cómo lo engañan?

-¿Cómo destruyen a Zipacná? ¿En qué se convierte? ¿Por qué lo mataron según se dice al final de la historia?


Capt. IX
La muerte del tercer hijo deVucub-Caquix, Cabracán
-¿Por qué quieren destruír a Cabracán los gemelos?

-¿Qué hacía Cabracán que no les gustaba a los gemelos?
-¿Cómo lo engañan?

Piensa en cómo dan muerte a cada uno de estos personajes. Piensa en el elemento de "seducción" que utilizan los gemelos y cómo cada uno cae por su propia debilidad.


SEGUNDA PARTE
Capt. 1
Fíjate en el elemento de misterio de estecomienzo.
-La leyenda de la transformación de Hun-Hunahpú por los señores del mal de Xibalbá
-**Estos nombres en la página 29 muy bien pueden representar el nacimiento del tiempo/calendario por lo que quieren decir sus nombres. Ver nota
-Los hijos de Hun-Hunapú representan la sabiduría y las artes, no obstante, Hun-Hunahpú y su hermano Vucub-Hunahpú despiertan la cólera de los serñores deXibalbá, los causadores de desgracias y enfermedades de los hombres. En los capítulos siguientes piensa en qué simbolismo podrían haber tenido estos hermanos.Fíjate en todo lo que se refiera a números, colores, direcciones cardinales, etc.

Cap II
-¿Qué le envían decir los señores de Xibalbá a Hun-Hunahpú y a Vucub-Hunahpú?
-Piensa en el viaje que hacen Hun-Hunahpú y Vucub-Hunahpú ¿qué ven? fíjateen las referencias a los números y los colores.
-Fíjate en la topografía detallada, esto ocurre también con los nahuas
-Piensa en los peligros y dificultades en la trayectoria que deben de seguir como prueba
-¿Por qué es inevitable que pierdan Hun-Hunahpú y Vicub-Huanhpú?
-¿Cuáles eran los lugares de castigo?
-¿Cómo mueren Hun-Hunahpú y a Vucub-Hunahpú?
-¿Qué hacen con la cabeza de...