Popowates!

18-6-2012
Jair Mancilla Molina | 2°C T/M |
informática | “Trabajo de Ordinario: Análisis” |

informática | “Trabajo de Ordinario: Análisis” |

INDICE DE CONTENIDO
INDICE DE CONTENIDO

…………………. 3
…………………. 3
PRODUCTO 1
PRODUCTO 1

…………………. 4
…………………. 4
PRODUCTO 2
PRODUCTO 2



…………………. 5

…………………. 5

PRODUCTO 3
PRODUCTO 3

……............. 6
……............. 6CONCLUSION
CONCLUSION

PRODUCTO 1
PRODUCTO 1

En este primer producto, realice un algoritmo, teníamos que poner cada paso para resolverlo por medio de instrucciones y estas tenían una estructura especifica, la cual yo puse erróneamente no tan solo una, sino varias veces. También tuve otro problema, era la confusión entre pseudocódigo y algoritmo, que a mi punto de vista, es, algo muy parecido.Vimos que no son parecidos, el pseudocódigo, es una descripción de un algoritmo de programación informático de alto nivel compacto e informal que utiliza las convenciones estructurales de un lenguaje de programación verdadero, mientras que el algoritmo, se entiende como una lista de instrucciones donde se especifica una sucesión de operaciones necesarias para resolver cualquier problema de un tipodado, para resolver este error de la confusión, solo tuve que… leer mis apuntes(exactamente lo que se describe arriba).Para resolver el error del algoritmo, tuve que releer varias veces mis apuntes, rehacer el trabajo varias veces y como dice el dicho “De los errores se aprende” pude lograr mi objetivo. Lo que hacia que mi equivocara era, que todo lo ponía al revés, empezaba por el final, yterminaba por el principio, es decir, empezaba por la solución y comenzaba con el problema. Al final mi trabajo estuvo bien y presentable.
Como cada cosa que el ser humano realiza, aprendí varias cosas importantes, pero dentro de las más principales fueron:
* Aprendí a realizar las cosas de la manera que debe realizarse, que ninguna cosa ni nada tiene manera fácil sino que solo una que es lacorrecta.
* Aprendí a trabajar en equipo dejando de lado las cosas personales para solamente enfocarse en la actividad académica.
* Y la más principal, aprendí a resolver problemas dela vida cotidiana de una manera fácil y sencilla: por medio de algoritmos.

PRODUCTO 2
PRODUCTO 2

En este segundo producto, se nos pedía crear un negocio ficticio en el cual pusiéramos las ventas que segúntenia dicho negocio y acomodando cada dato en el programa Microsoft Excel conforme a nosotros queríamos. A mi me toco crear el negocio de “BISUTERIA” junto algunos de mis compañeros, una bisutería es un articulo parecido a la joyería, pero la diferencia es que la joyería es de valor y los artículos de bisutería son artículos de fantasía.
Acomodar cada cosa en el programa Excel no fue nadadifícil, el problema mio y de muchos de mis compañeros fue, que en la parte de los resultados nadie lo puso bien, no solo se tenían que poner los resultados, sino que era poner las formulas, solo las formulas. Para resolver este ERROR tuvimos que rehacer el trabajo ya hecho y solo era añadir las formulas en vez de poner sola y únicamente los resultados. El poner las formulas no fue nada difícil si notodo lo contrario.
Aprendi varias cosas en este producto que se realizo, por ejemplo los siguientes puntos:
- Aprender a poner atención a lo que se me indica para poder realizar bien el producto.
-Aprendi a usar mas Excel, utilizándolo para diferentes ámbitos y no solamente para uno.
- Aprendi a emplear material de suposición en Excel acomodándolo para el mejorentendimiento de datos.

PRODUCTO 3
PRODUCTO 3

En este tercer producto, se nos pidió que hiciéramos una investigación acerca de las universidades centrándonos en lo que son las carreras universitarias abarcando ciertos puntos que eran Nombre de carrera, Costos, requisitos, entre otros. Yo tuve algunos problemas al buscar ya que como todos los jóvenes están acostumbrados (incluyéndome) a que les dan...