Popper y el problema de la induccion

Popper y el problema de la
inducción

El eje conceptual: La negativa a aceptar la
inducción
• Popper:
“Pienso haber solucionado el problema de la
inducción”…
La solución popperiana al problema dela
inducción consiste en la disolución de la
misma

Sentidos clásicos de la inducción y sus
refutaciones popperianas
1. Inducción repetitiva o por enumeración (Hume)
2. Inducción por eliminación(Bacon, Mill)
Popper sostiene que ambas padecen un error de base.
Vs. 1: Ninguna cantidad de observaciones de cisnes blancos
puede establecer que todos los cisnes son blancos.
Vs. 2: La cantidad deteorías rivales es siempre infinita. Solo
“históricamente” nos sentimos inclinados a pensar que hay un
número finito de teorías.

Conclusión: la Inducción no existe
• Bertrand Russell y el ejemplo delPavo
inductivista.
• Es un error que las ciencias empíricas se
fundamenten en métodos inductivos.
• Desde una perspectiva proposicional el principio
de inducción (PI) tampoco se valida:
“O el principiode inducción es una proposición
analítica o es una proposición sintética.”

Contra los fundamentos del empirismo
• La mente no es “tabula rasa”. Tenemos
prejuicios, supuestos previos, sospechas yproblemas.
• Somos “tabula plena”. El mito del
“observativismo” u “observacionismo”, es eso,
solo un mito. La mente no es espejo de la
naturaleza.

La observación no es el inicio
• La observación estáorientada por
expectativas teóricas (las hipótesis): Ni
observamos al azar, ni podemos observarlo
todo.
• “La observación pura, la observación carente
de componente teórico no existe”: los
problemasde Newton son los problemas de
Galileo. “La memoria cultural” (ver sgte.)

El avance de la ciencia
• El inicio de todo conocimiento es un problema, es decir,
partimos de la experiencia de quenuestras explicaciones
sobre un fenómeno nos han defraudado. En ese punto nos
generamos expectativas.
• El problema se presenta como una contradicción entre
proposiciones. La sorpresa, el asombro y la...