Por qu los gerentes no est n bien balanceados ensayo 1


Ensayo 1
¿Por qué los gerentes no están bien balanceados?
Primero que nada debemos ser capaces de entender la pregunta, ¿qué significa el que no estén balanceados los gerentes? , estos casos son muy comunes en las empresas y aun en las personas fuera de las empresas, la diferencia en la personalidad, el carácter, la educación, su preparación, experiencia y el medio ambiente donde elejecutivo se desarrollo dieron como resultados una persona con un grado de balance, un ejecutivo balaceado será aquel que muestre una buena relación entre sus conocimiento, habilidades y actitudes.
Para efectos de este ensayo haremos dos clasificaciones que serán capacidades técnicas: Grados académicos, conocimiento del negocio, Computación, tecnologías de información, administración de proyectos,Idiomas, inteligencia, solución de problemas, creatividad, financieras.
Y la otra clasificación Capacidades Humanas: Cultura general, globalización, diversidad, trabajo en equipo, liderazgo, inteligencia emocional, visión, mentoría, manejo de conflictos, Comunicación.
Los gerentes se forman con su carácter, su experiencia, su educación académica y muchas de las veces con el modelo que es apreciado enla organización donde mejor se desarrollan, entonces se crea el primer gran efecto dómino, la empresa quiera o no desarrolla un modelo gerencial que al ser practicado por los directores es validado, aceptado e imitado por los gerentes y mandos intermedios en este caso nuestra primera preocupación será ¿Cómo se comportan los directores y que mensajes manda a la organización?
Por ejemplo si laempresa a heredado de sus fundadores una política de austeridad, sin que este escrito y sin que en ningún discurso se plantee esta directriz esta será definida y acatada simplemente porque el fundador la practicaba, no tiene un sustento, no es parte de la estrategia, muchas veces será contraria a la formación de los mandos intermedios pero allí estará esta regla que normara el actuar cotidiano de lasempresas. Siguiendo el ejemplo la empresa recibe la asesoría de un experto en mantenimiento de equipos y este experto recomienda medir el tiempo de uso y sustituir los componente de la maquina al llegar al límite de vida sugerido por el fabricante, ¿qué sucede? esta nueva practica se enfrenta a la TRADICION que habla de una política de austeridad entonces ¿cómo voy a cambiar un componente que aunestá funcionando?, que no ha fallado eso sería un gasto excesivo.
Bueno como en el ejemplo este tipo de tradiciones marcaran y definirán la forma en que lo gerentes van confirmando o descartando sus prácticas gerenciales hasta moldear un estilo aceptado y digno de ser promovido.
Grupo A
Los gerentes son el resultado de un proceso definido en bases practicas, las universidades y tecnológicos sepreocupan por diseñar carreras “practicas”, donde el egresado rápidamente domine técnicas y habilidades propias de las empresas y se enfocan muy poco a las capacidades humanas como: trabajo en equipo, liderazgo, inteligencia emocional, visión, mentoría, manejo de conflictos, solución de problemas, creatividad, las escuelas y las empresas se empeñan en calificar, reconocer y seleccionar personashábiles en capacidades técnicas y por allí entran los jóvenes egresados a las empresas al pasar el tiempo estos jóvenes van madurando y van requiriendo crecer en la organización lo que los lleva a tomar mas responsabilidades , como han dado con el tiempo buenos resultados en procesos que a la empresa le interesan, acaban siendo promovidos a posiciones de jefatura o gerencia lo que deriva en un primerdesbalance, tenemos un ejecutivo joven con valiosas habilidades técnicas pero con necesidad de desarrollara habilidades de tipo humano, este caso se da mucho en carreras de ingeniería.

Grupo B
Por otro lado se tiene el caso inverso se desarrollan muchas carreras cuyo enfoque es netamente socio/administrativo pero en estas carreras no logran tener una experiencia real solo la logran tener en...