Por Que Es Importante Medir

Universidad Juárez del Estado de Durango
Facultad de Ciencias Químicas

Ensayo

‘’Porque es importante medir’’

Maestro:
José Antonio López Rivera.

Alumna:
Mishiko Yoshida Ontiveros Ramos

Observación:

Firma del maestro.

Gómez Palacio, Durango. 13 de Febrero del 2013.
INTRODUCCIÓN.

La medición es un proceso básico de la ciencia que consiste en compararun patrón seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud.
Proceso de la medición: La tecnología convencional, modelizable mediante la mecánica clásica no plantea problemas serios para el proceso de medición. Así para algunos autores el proceso de medición requiere caracterizaciones relativamente simplescomo por ejemplo:
Aunque caben definiciones más complejas y descriptivas de como es el proceso como la siguiente definición sobre la medición de una magnitud geométrica:
Definición 2. Una medición es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Al resultado de medir se le denomina medida.

Medición directa
Lamedida o medición diremos que es directa, cuando disponemos de un instrumento de medida que la obtiene comparando la variable a medir con una de la misma naturaleza física. Así, si deseamos medir la longitud de un objeto, se puede usar un calibrador. Obsérvese que se compara la longitud del objeto con la longitud del patrón marcado en el calibrador, haciéndose la comparación distancia-distancia.También, se da el caso con la medición de la frecuencia de un ventilador con un estroboscopio, la medición es frecuencia del ventilador (nº de vueltas por tiempo) frente a la frecuencia del estroboscopio (nº de destellos por tiempo).
Medidas reproducibles
Son aquellas que al efectuar una serie de comparaciones entre la misma variable y el aparato de medida empleado, se obtiene siempre el mismoresultado. Ejemplo: Si se mide cualquier número de veces un lado de un escritorio, siempre se obtiene el mismo resultado. Las medidas reproducibles son procedimientos no destructivos que además no producen una alteración importante en el sistema físico sujeto a medición.
Medición estadística
Son aquellas que al efectuar una serie de comparaciones entre la misma variable y el aparato de medidaempleado, se obtienen distintos resultados cada vez. Ejemplo: Determinar el número de personas que leen este artículo diariamente.
Aunque se obtienen resultados diferentes cada día, se puede obtener un valor medio mensual o anual.
Medición indirecta
No siempre es posible realizar una medida directa, porque existen variables que no se pueden medir por comparación directa, es decir, con patrones de lamisma naturaleza, o porque el valor a medir es muy grande o muy pequeño y depende de obstáculos de otra naturaleza, etc.

DESARROLLO.

Medidas en culturas antiguas

Medidas de longitud antiguas:
Codo: El hombre utilizó inicialmente alguna parte de su cuerpo, por ejemplo el codo, que una unidad muy mencionada en la biblia
Dedo: El dedo equivalía al ancho real, aproximadamente: 18 mm.Mano: La mano equivalía al ancho de la mano, aun se usa en algunos países para maedir la alzada de un caballo.
Pie: Esta medida vale: 30,5cm. y se usa para medir por ejemplo las chapas de los techos
Cuarta: Se extiende o abre la mano y la medida entre la punta del pulgar y el meñique equivale a un palmo o cuarta(ver figura)
Braza: Equivale a 1.67 m. y es el resultado de extender ambos brazosCable: Es una unidad utilizada para estimar la distancia entre dos objetos poco alejados, equivale a 120 brazas, es decir, unos 200 m.
Vara: En España valía 0,84 m. y en Argentina 0.866.
Pulgada: Medida inglesa y vale, luego de un acuerdo internacional: 2.54 cm. Muy usada actualmente.
Pértiga: Vale entre 16 y 22 pies, según la zona donde se utilice.
Línea: Corresponde a la 1/12 parte de la...