Por Que Me Llamo Asi
COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas graficas, grafías,letras) para expresar por escrito sus ideas.
TRANSVERSAL:
Campo: desarrollo personal y social ( FALTA)
IDEAS PREVIAS SOBRE LO SABEN DEL NOMBRE.
Investigar encasa.
* Preguntarle a sus papas por que les pusieron ese nombre, cual fue el motivo.
* Si saben que significa.
Dentro del salón
* Traer detarea en una hoja dibujada a su familia y exponer al grupo como se llama su papá su mamá, hermanos.
* Cuestionarlos sobre si alguno de sus familiares no tienenombre ¿Por qué?
* ¿todos los nombres son iguales (COLOCARLOS EN EL PIZARRON)
* Cuantos hay iguales.(CONTARLOS)
* Porque son iguales?
* Se planteaa los niños que ahora como el nombre es tan importante se deberán colocar en alguna parte del salón donde todos lo puedan utilizar si es que lo llegan a requeriro necesitar.
* En una caja se contendrán las tarjetas con los nombres del niño.
* Se tomara un nombre y se les cuestionara sobre ¿Qué nombre aparecio?Debe identificar de nombre se traa y el niño a quien pertenece pasando a tomarlo y ubicarlo en un especio del jardín
* Se terminara acuerdos para que puedanquedar los nombres en el espacio elegido para que puedan tomarlo en caso de necesitarlo
* Al final de la clase se dará la utilidad distinta como es una caja desorpresas, el nombre del niño que salga se podrá llevar un libro a casa.
Observaciones: Como logro el niño identificar su nombre y Que dificultades presento.
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