Por que ser docente

¿Por qué estudiar para ser docente?
Todos tenemos una pregunta en común, pero de respuestas variadas…algunas de las más típicas: “porque me gustan los niños”; “porque me gusta enseñar”…
Cadaexperiencia vivida determina la elección que la persona va realizar a la hora de decidir que estudiar, pero más importante que todo esto es la vocación que la persona tiene, o sea lo que ama. Si hablamos engeneral de las distintas carreras universitarias, en una de las carreras en que más se menciona la vocación es en la pedagogía, ¿porque será? Será porque en realidad se necesita vocación ¿no?.
Noexiste entrevista o test que avale que una persona pueda ser profesor. Quizás el problema radica en que nuestra sociedad no hemos tomado conciencia de la gran importancia y por ende la incidencia quetiene un “profesor” en nuestras vidas y que por lo tanto, no existe un mecanismo de regulación frente a esto el cual delimite quienes pueden o no pueden ser profesores.
Sería sencillo si laproblemática quedara solo en esto, pero se amplia mas aun si nos preguntamos ¿qué sucede con una persona que entra a estudiar para ser docente, la cual no tiene vocación y una vez saliendo de la normal comienzauna vida laboral poco amena?. Es cierto, es una pregunta demasiado amplia..
Al entrar a este gran mundo de la Educación, vemos que la principal responsabilidad dentro del proceso educativo recae enlos educadores; si bien el alumno o alumna también tiene un rol activo dentro de dicho proceso, es el docente el que debe invitar a los alumnos a incorporarse y empaparse del aprendizaje... ahora, undocente o una persona que no tiene vocación difícilmente podrá involucrarse realmente en esta historia...Un docente debe tener una base firme en que sustentar su discurso, más que su discurso, laactitud, la entrega, el carisma, lo que lamentablemente aunque estudie años y años no se aprende, es algo que nace, que está en la esencia de la persona, el cual se ve netamente reflejado en su labor....