POR QUÉ EL CEREBRO PREFIERE EL PAPEL
Páginas: 6 (1473 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2015
¿POR QUÉ EL CEREBRO PREFIERE EL PAPEL?
Juliana González Gallego
11-01
Liceo Juan XXIII
Departamento de Ciencias Naturales
Biología y Química
Cali, Colombia
2015
*Carlos Morcillo
APARATOS ELECTRONICOS DIFICULTAN LA LECTURA
En el proceso de lectura de los aparatos electrónicos, la luz es emitida directamente por la pantalla, en lugar de ser reflejada. Es por eso que algunas personas sepreocupan acerca de la radiación procedente de pantallas pero esta radiación principalmente solo es luz visible, las otras emisiones son de baja energía e inocuas. Cuando se lee un libro, la luz del entorno ambiental se refleja de la superficie del papel y en los ojos. La retina en la parte posterior del ojo capta la luz y comienza el proceso de conversión en una señal que el cerebro comprende.En cuanto al tiempo, se produce una fractura de los músculos oculares que se debe gracias a las prolongadas horas o el abuso frente a los aparatos electrónicos, en este caso, se refiere a las personas que los utilizan para leer revistas, artículos, libros, etcétera. Pero, esta fractura es mejor llamada como fatiga visual, la cual termina repercutiendo la visión de forma negativa, se presentandiversos síntomas como tensión, pesadez en los ojos, sequedad ocular, lagrimeo o aumento del parpadeo, también presenta trastornos como visión borrosa al mirar de lejos o visión doble, pero puede tener problemas extra oculares como dolores de cabeza, sensación de vértigo o dolores en la columna y nuca. Por lo tanto, es mucho más fácil leer en un libro de papel que en un aparato electrónico ya queestos hacen que la vista se esfuerce aun más. (1)(2)(3)
COMPRENSION DE LECTURA
De acuerdo con varios estudios realizados en enero del año 2013 por Anne Mangen, de la universidad de Stavanger y otros ayudantes, 72 alumnos de secundaria estudiaron un texto expositivo y uno narrativo; la mitad lo leyó en papel; y la otra en formato PDF. En este estudio, se realizo una prueba de compresión dondepodían volver al revisar el texto, pero se pudo observar como las personas que tenían el formato en PDF en un tiempo hacían menos que las personas que leían en papel ya que estas tenían que subir y bajar para poder recordar o revisar citas textuales.
También otras investigaciones como por ejemplo la realizada por Erik Wastlund de la universidad de Karlstad, llegaron a la conclusión que sesentía un mayor agotamiento tanto mental como físico, cuando se realizaba una lectura en pantalla, aunque la tinta electrónica es técnicamente igual a la de un libro, la luz de la pantalla de los sistemas electrónicos arrojan la luz directamente al rostro, por lo que da mayor estrés y cansancio.
El mismo estudio realizado por Erik Wastlund y otro realizado en el año 2004 por la universidad deFlorida, llegaron a resultados similares cuando se hizo un test donde unas personas leían en un texto de computadora paginado y otras en papel paginado pero continuo, donde la evaluaron la desplazarse por un texto ininterrumpido, que hace fijar la atención en el texto y en la manera en que se mueve, se desvía la atención.
La manera en como el cerebro recibe la información entre la lectura de papel y laelectrónica, de alguna manera llamada, se puede decir que al leer en la pantalla afecta de forma sutil la comprensión lectora. Puede consumir mas recursos mentales y en ocasiones los textos se recuerdan peor. Cuando se aborda el contacto con una pantalla para leer su estado metal es menos proclive al aprendizaje. (5)
NATIVOS DIGITALES
Los nativos digitales son las nuevas generaciones quedesde que nacen ya conocen el mundo de la tecnología y la implementan a su vida. Como ejemplo, el video titulado “A magazine is an iPad that does not work”. Donde se presenta un niña jugando con su iPad, desliza su dedo, abre programas, etcétera. Pero después se encuentra con una revista y ella la pellizca y trata de deslizar sus dedos pensando que es digital. Tomando esto, han a habido varias...
Juliana González Gallego
11-01
Liceo Juan XXIII
Departamento de Ciencias Naturales
Biología y Química
Cali, Colombia
2015
*Carlos Morcillo
APARATOS ELECTRONICOS DIFICULTAN LA LECTURA
En el proceso de lectura de los aparatos electrónicos, la luz es emitida directamente por la pantalla, en lugar de ser reflejada. Es por eso que algunas personas sepreocupan acerca de la radiación procedente de pantallas pero esta radiación principalmente solo es luz visible, las otras emisiones son de baja energía e inocuas. Cuando se lee un libro, la luz del entorno ambiental se refleja de la superficie del papel y en los ojos. La retina en la parte posterior del ojo capta la luz y comienza el proceso de conversión en una señal que el cerebro comprende.En cuanto al tiempo, se produce una fractura de los músculos oculares que se debe gracias a las prolongadas horas o el abuso frente a los aparatos electrónicos, en este caso, se refiere a las personas que los utilizan para leer revistas, artículos, libros, etcétera. Pero, esta fractura es mejor llamada como fatiga visual, la cual termina repercutiendo la visión de forma negativa, se presentandiversos síntomas como tensión, pesadez en los ojos, sequedad ocular, lagrimeo o aumento del parpadeo, también presenta trastornos como visión borrosa al mirar de lejos o visión doble, pero puede tener problemas extra oculares como dolores de cabeza, sensación de vértigo o dolores en la columna y nuca. Por lo tanto, es mucho más fácil leer en un libro de papel que en un aparato electrónico ya queestos hacen que la vista se esfuerce aun más. (1)(2)(3)
COMPRENSION DE LECTURA
De acuerdo con varios estudios realizados en enero del año 2013 por Anne Mangen, de la universidad de Stavanger y otros ayudantes, 72 alumnos de secundaria estudiaron un texto expositivo y uno narrativo; la mitad lo leyó en papel; y la otra en formato PDF. En este estudio, se realizo una prueba de compresión dondepodían volver al revisar el texto, pero se pudo observar como las personas que tenían el formato en PDF en un tiempo hacían menos que las personas que leían en papel ya que estas tenían que subir y bajar para poder recordar o revisar citas textuales.
También otras investigaciones como por ejemplo la realizada por Erik Wastlund de la universidad de Karlstad, llegaron a la conclusión que sesentía un mayor agotamiento tanto mental como físico, cuando se realizaba una lectura en pantalla, aunque la tinta electrónica es técnicamente igual a la de un libro, la luz de la pantalla de los sistemas electrónicos arrojan la luz directamente al rostro, por lo que da mayor estrés y cansancio.
El mismo estudio realizado por Erik Wastlund y otro realizado en el año 2004 por la universidad deFlorida, llegaron a resultados similares cuando se hizo un test donde unas personas leían en un texto de computadora paginado y otras en papel paginado pero continuo, donde la evaluaron la desplazarse por un texto ininterrumpido, que hace fijar la atención en el texto y en la manera en que se mueve, se desvía la atención.
La manera en como el cerebro recibe la información entre la lectura de papel y laelectrónica, de alguna manera llamada, se puede decir que al leer en la pantalla afecta de forma sutil la comprensión lectora. Puede consumir mas recursos mentales y en ocasiones los textos se recuerdan peor. Cuando se aborda el contacto con una pantalla para leer su estado metal es menos proclive al aprendizaje. (5)
NATIVOS DIGITALES
Los nativos digitales son las nuevas generaciones quedesde que nacen ya conocen el mundo de la tecnología y la implementan a su vida. Como ejemplo, el video titulado “A magazine is an iPad that does not work”. Donde se presenta un niña jugando con su iPad, desliza su dedo, abre programas, etcétera. Pero después se encuentra con una revista y ella la pellizca y trata de deslizar sus dedos pensando que es digital. Tomando esto, han a habido varias...
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