Por Un Progreso Concluyente
Páginas: 3 (710 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2012
Por un progreso incluyente
Carlos Fuentes en su libro “Por un progreso incluyente” reflexiona acerca de la realidad mexicana del siglo XX, ya que muestra una visión acerca de la estructura y laevolución de la educación, hasta convertirse en el pilar de desarrollo en el país. De tal manera que el autor considera que la educación debe ser la prioridad del país; aunque lamentablemente laeducación que no alcanza todos los rincones de México.
Se dice que todo niño es educable y todo maestro tiene la responsabilidad de modificar su pensamiento, lenguaje y conocimiento, siempre y cuandolos valores del educador estén fincados sobre la empatía, la confianza, y el amor al niño, se desarrollará de una forma más comunicativa y comprensiva.
Desde mi punto de vista considero que CarlosFuentes hace énfasis al convocar a no saltar etapas, de tal manera que no se excluya a ningún componente de civilización, sobre todo a no olvidar ninguno de los caminos de la relación entre saber, hacery ser.
La educación será la piedra de toque para insertarnos en el progreso de nuestra época o sufrir la trágica vergüenza de abandonar el barco de la historia. Por ello concluiré a reflexionarsobre estas preguntas ¿Progreso para quienes? ¿Progreso para cuántos? ¿Progreso en la órbita de la globalización o al margen de ella?
Se habla de progreso pero ¿para quienes? Ya que la educación enel país hasta el momento no ha sido para todos, los que vivimos en algunas entidades urbanas contamos con mejores condiciones de enseñanza-aprendizaje y los que viven en entidades rurales no cuentancon las herramientas necesarias para aprender vaya ni siquiera cuentan con la infraestructura adecuada para estudiar.
Se habla de la globalización de las nuevas tecnologías para la comunicación yla enseñanza, y no se cuenta con las herramientas tecnológicas, de tal manera que al referirse a esto, solamente cuenta en el ámbito teórico, y se deja a un lado la práctica, entonces como entrar al...
Carlos Fuentes en su libro “Por un progreso incluyente” reflexiona acerca de la realidad mexicana del siglo XX, ya que muestra una visión acerca de la estructura y laevolución de la educación, hasta convertirse en el pilar de desarrollo en el país. De tal manera que el autor considera que la educación debe ser la prioridad del país; aunque lamentablemente laeducación que no alcanza todos los rincones de México.
Se dice que todo niño es educable y todo maestro tiene la responsabilidad de modificar su pensamiento, lenguaje y conocimiento, siempre y cuandolos valores del educador estén fincados sobre la empatía, la confianza, y el amor al niño, se desarrollará de una forma más comunicativa y comprensiva.
Desde mi punto de vista considero que CarlosFuentes hace énfasis al convocar a no saltar etapas, de tal manera que no se excluya a ningún componente de civilización, sobre todo a no olvidar ninguno de los caminos de la relación entre saber, hacery ser.
La educación será la piedra de toque para insertarnos en el progreso de nuestra época o sufrir la trágica vergüenza de abandonar el barco de la historia. Por ello concluiré a reflexionarsobre estas preguntas ¿Progreso para quienes? ¿Progreso para cuántos? ¿Progreso en la órbita de la globalización o al margen de ella?
Se habla de progreso pero ¿para quienes? Ya que la educación enel país hasta el momento no ha sido para todos, los que vivimos en algunas entidades urbanas contamos con mejores condiciones de enseñanza-aprendizaje y los que viven en entidades rurales no cuentancon las herramientas necesarias para aprender vaya ni siquiera cuentan con la infraestructura adecuada para estudiar.
Se habla de la globalización de las nuevas tecnologías para la comunicación yla enseñanza, y no se cuenta con las herramientas tecnológicas, de tal manera que al referirse a esto, solamente cuenta en el ámbito teórico, y se deja a un lado la práctica, entonces como entrar al...
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