por una nueva escuela publica
Páginas: 2 (279 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2014
De la reforma educativa a la reforma de las escuelas
Para que un cambio sea efectivo, es necesario, por lo menos, que la propuesta educativa sea adecuada para resolver un problema real,quelos profesores estén de acuerdo con los cambios propuestos y que existan las condiciones materiales e institucionales para llevarlos a cabo.
Parece que residen en el clima de trabajo yen la culturaescolar, influye en el trabajo docente en el aula (formas de entender la tarea educativa, valores, normas)
Rasgos de una nueva escuela publica
1. Una escuela que funcioneregularmente
2. Unaescuela donde la enseñanza y el trabajo educativo sistemático con el grupo de alumnos sea la tarea más importante.
3. Una escuela que funcione como unidad educativa (yno solo como unidadadministrativa
4. Una escuela donde exista una eficaz colaboración profesional entre el personal docente
5. Una escuela donde le conjunto del personal docente yadministrativo asuma suresponsabilidad por los resultados educativos al concluir el ciclo escolar o nivel educativo y rinda cuentas a los usuarios del servicio
6. Una escuela que reconoce elinterés y el derecho a las madres y padresde familia a participar en la tarea educativa y establecer mecanismos para involucrarlos en la misma (sin delegar en ellos las responsabilidadesprofesionales).
Introducción
El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en mayo de 1992, experimenta un proceso de reforma, que haabarcado los principios campos deacción de la política educativa: el financiamiento, la organización general del sistema, los planes y programas de estudios, los materiales educativos, la elaboraciónde materiales de apoyopara la enseñanza, el establecimiento de Centros de Maestros una oferta federal y estatal de cursos y talleres. También los programas compensatorios, dedicados a regionesmarginadas.
Para que un cambio sea efectivo, es necesario, por lo menos, que la propuesta educativa sea adecuada para resolver un problema real,quelos profesores estén de acuerdo con los cambios propuestos y que existan las condiciones materiales e institucionales para llevarlos a cabo.
Parece que residen en el clima de trabajo yen la culturaescolar, influye en el trabajo docente en el aula (formas de entender la tarea educativa, valores, normas)
Rasgos de una nueva escuela publica
1. Una escuela que funcioneregularmente
2. Unaescuela donde la enseñanza y el trabajo educativo sistemático con el grupo de alumnos sea la tarea más importante.
3. Una escuela que funcione como unidad educativa (yno solo como unidadadministrativa
4. Una escuela donde exista una eficaz colaboración profesional entre el personal docente
5. Una escuela donde le conjunto del personal docente yadministrativo asuma suresponsabilidad por los resultados educativos al concluir el ciclo escolar o nivel educativo y rinda cuentas a los usuarios del servicio
6. Una escuela que reconoce elinterés y el derecho a las madres y padresde familia a participar en la tarea educativa y establecer mecanismos para involucrarlos en la misma (sin delegar en ellos las responsabilidadesprofesionales).
Introducción
El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en mayo de 1992, experimenta un proceso de reforma, que haabarcado los principios campos deacción de la política educativa: el financiamiento, la organización general del sistema, los planes y programas de estudios, los materiales educativos, la elaboraciónde materiales de apoyopara la enseñanza, el establecimiento de Centros de Maestros una oferta federal y estatal de cursos y talleres. También los programas compensatorios, dedicados a regionesmarginadas.
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