porcentajes ucv

 COMPETENCIAINDICADORESDesarrolla habilidades lgico-matemticas para identificar y plantear problemas de la realidad y tomar decisiones para su resolucin, desenvolvindose con responsabilidad y actitud proactiva.Aplica porcentaje para resolver problemas. El vocablo porcentaje tiene su origen en el ingls percentage, un trmino que se utiliza para escribir los HYPERLINKhttp//definicion.de/numeros nmeros bajo la apariencia de una fraccin de cien. El smbolo de este concepto es el , el cual se denomina por ciento y se traduce como de cada cien. Por ejemplo Diez por ciento es un porcentaje que se escribe como 10 y que se entiende como diez de cada cien. Si se dice que el 10 de un grupo de treinta personas tiene el pelo de color rojo, la frase supone que tres de esas personas sonpelirrojas. El diccionario de la HYPERLINK http//www.rae.es Real Academia Espaola (RAE) define a este recurso como un equis por ciento. Puede decirse que el porcentaje es la cantidad que, de manera proporcional, refiere a una parte del total o al grado de rendimiento til que 100 unidades de una determinada cosa tienen en condiciones normales. Tanto por ciento es como tambin se conoce al trminoporcentaje que ahora estamos abordando y que podemos determinar que es una de las aplicaciones que ms se utilizan en lo que es el campo de las razones y proporciones. Y es que nos sirve para poder llevar a cabo la comparacin entre cantidades.Es importante recalcar el hecho de que a la hora de llevar a cabo el clculo de porcentajes se tiene que hacer siempre haciendo uso de lo que son las llamadasvariables directamente proporcionales. Con ello lo que se quiere decir es que se tiene que dar el caso de que si una de ellas aumenta, la otra tambin lo haga y viceversa. En concreto, a la hora de hablar de porcentajes tenemos que subrayar que se pueden dar tres tipos de clculo de aquellos. El primero consistira en tener que, a partir de una cantidad total, hallar el nmero que equivale a lo que es unporcentaje parcial de aquella. Un ejemplo sera el tener que calcular el 50 de una herencia de un milln de euros. El segundo caso sera el que se trata de, partiendo de una cantidad total y de una parte de ella, establecer a qu porcentaje equivale esa citada parte. Un caso que puede servir como ejemplo es conocer a qu porcentaje corresponde 75 en el nmero 140. Porcentaje o tanto por ciento es unaunidad de referencia que relaciona una determinada cantidad con respecto a 100 unidades, donde una unidad es la centsima parte del total. El porcentaje o tanto por ciento se representa de la siguiente manera Cincuenta por ciento 50 50/100 0,5 Segn Cspedes et al. (2005, p. 92), es una aplicacin de la regla de tres simple directa y se puede calcular utilizando la siguiente expresin El a de N(a/100) N Donde a porcentaje deseado N cantidad LiteralSimblicaFraccionariaDecimal30 por ciento de N30 N(3/10) N0,3 N Porcentaje y fraccin El 20 de una cantidad es su quinta parte EMBED Equation.3 Clculo del tanto por ciento de una cantidad Para calcular el 12 de 3000 se puede proceder as Primer solucin EMBEDEquation.3 Segunda solucin EMBED Equation.3 ANALICEMOS De una poblacin de 3000 animales contraen una enfermedad 360. Qu porcentaje de animales enfermos hay Animales Porcentaje EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 Rpta Hay el 12 de animales enfermos. ACTIVIDAD Da la fraccincorrespondiente a los siguientes porcentajes 60 b) 75 c) 10 d) 200 Da el porcentaje correspondiente a la siguientes fracciones EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 Se puede aplicar la adicin o sustraccin entre representaciones simblicas de porcentaje. Cantidad InicialVariacinLiteralFracconariaCantidad finalAAumento el 32 de A132 de A(132/100) A1,32...