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ANALISIS LITERARIO ESTRUCTURAL Y DE CONTENIDO
Aplicar el siguiente esquema de análisis literario al poema "Carta a Lizardo", del autor Juan Bautista Aguirre.

NIVEL MORFOLÓGICO (10 puntos)1.- Figuras literarias (5 Figuras literarias con su correspondiente cita textual: Hipérbaton, Metáfora, Aliteración, Adjetivación o epíteto, Prosopopeya, etc. No repetir.

2.- Vocabulario.- Palabrasnuevas con su respectivo significado.

NIVEL SEMÁNTICO (10 puntos)

Plano denotativo

1.- Título.-
2.- Autor.-
3.- Género Literario.-
4.- Movimiento literario.-
5.- Tema.- (Planteamientofilosófico del tema o los temas, con su correspondiente análisis de contenido)


Plano Connotativo.-

Interpretación.- Análisis de la simbología.- (Buscar tres símbolos que utiliza el poeta yanalizar su significado).
Interpretar el significado de dos figuras literarias.

Comentario.- (Me gustó o no y por qué razón)
CARACTERÍSTICAS GENERALES

Barroco, periodo que sucedió alRenacimiento, entre finales del siglo XVI y finales del siglo XVII, impregnó todas las manifestaciones culturales y artísticas europeas y se extendió también a los países hispanoamericanos. Supuso unaruptura de los ideales estéticos que había habido durante el siglo anterior (armonía y sencillez), lo cual llevó a concretarse en formas ornamentales, cargadas de sonoridad, luz y colorido, como salida ala necesidad de nuevas formas expresivas más acordes con la situación de crisis en que se vivía.

Se dice que el término deriva del portugués barroco, que significa 'perla irregular'. Elbarroco expresa la conciencia de una crisis, visible en los agudos contrastes sociales, el hambre, la guerra, la miseria.

En el caso de España, se han enumerado una serie de asuntos y tópicosliterarios que definen una imagen del mundo y del hombre: la locura del mundo, la sensación de inestabilidad de los hombres y la fugacidad de las cosas; la revitalización del tópico del mundo al revés...