Porfiriato

EDUCACION
Durante el Porfiriato se sentaron las bases de la educación pública, que siempre fue respaldada por los intelectuales de índole liberal. En 1868, se promulgó la Ley de Instrucción Pública, que no fue aceptada por la Iglesia Católica. Se buscaba que todos los alumnos tuvieran acceso a la educación básica, pero para ello se tuvo que enfrentar a caciques y hacendados, además de la faltade vías de comunicación en las zonas rurales. La instrucción primaria superior se estableció en 1889 y tuvo por objeto crear un vínculo entre la enseñanza elemental y la preparatoria. En 1891 fue promulgada la Ley Reglamentaria de Educación, que estableció la educación como laica, gratuita y obligatoria. Asimismo fueron instituidos los llamados Comités de Vigilancia. Para que los padres y tutorescumplieran con la obligación constitucional de mandar a sus hijos o pupilos a la escuela.
En este periodo se continuó el esfuerzo iniciado con Manuel González por superar la educación en todos sus niveles; hombres de la talla de Joaquín Baranda, Ezequiel Chávez, Enrique C. Rébsamen, Ignacio Manuel Altamirano y Justo Sierra Méndez le dieron lustre a este proceso que incluyó desde los jardines deniños hasta la educación superior, pasando por la formación de maestros.
Justo Sierra presentó ante el Congreso de la Unión, una iniciativa para crear la Universidad Nacional de México, como dependencia agregada al Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes. Pocos años después de culminar la Independencia, fue suprimida la Real y Pontificia Universidad de México, ya que había sidoconsiderada un símbolo del Virreinato de Nueva España
En 1897 fue inaugurada la Escuela Naval Militar en la que se preparaban oficiales para la marina de guerra.
En 1849, Francisco Zarco fundó el Liceo Miguel Hidalgo, que formó a poetas y escritores durante el resto del siglo XIX en México.
El escritor guerrerense Ignacio Manuel Altamirano creó grupos de estudio relacionados a la investigación de laHistoria de México, las Lenguas de México, pero asimismo fue impulsor del estudio de la cultura universal.
En 1904 se presentó la Escuela Mexicana de Arqueología, Historia y Etnografía, que presentó ante el mundo las principales muestras de la cultura prehispánica.

POBLACION
La corrupción, el fraude electoral y la represión fueron la propuesta de la administración de Díaz a las tensionessociales, nacidas del contraste entre una oligarquía poderosa que controlaba los resortes económicos y políticos frente a 12 millones de personas ligadas a la tierra.
La desigualdad aumento a niveles pocas veces vistos, se crearon zonas de explotación sistemática de indígenas a los cuales casi se les trataba como esclavos, como Valle Nacional y buena parte de Yucatán. Además una represión a la prensalibre, que era silenciada ya sea por medio de sobornos o bien por torturas y desapariciones
Tras treinta años en el poder, el General Porfirio Díaz, había logrado una aparente estabilidad económica y social en México. Pero esto a consecuencia de la opresión del pueblo, mismo que estaba muy descontento con el gobernante.
ENTRETENIMIENTO
En el porfiriato como siempre el entretenimiento estuvodividido en diferentes actividades: unas para ricos y otras para las clases mas bajas:
En las actividades para las familias privilegiadas se destacan:
ZARZUELA: La zarzuela es una forma de música teatral o género musical escénico con partes instrumentales, partes vocales (solos, dúos, coros...) y partes habladas. Siempre espectáculo preferido por las familias mexicanas desde su llegada a México amitad del siglo XIX.
OPERA: género de música teatral en el que una acción escénica es, armonizada cantada y tiene acompañamiento instrumental, donde los actores utilizan estilos poco comunes al cantar. Durante la época porfirista, el panorama de la ópera dio un giro sobresaliente, ya que en este periodo el país mantenía una gran apertura hacia el continente europeo, comenzaron a llegar a...