porfirio salas

MINISTERIO DE EDUCACION

CULTURA ANDINA

"...el hecho de cultivar la lengua materna y el
mantenimiento de la continuidad histórica de sus
culturas tradicionales, se muestra en los países
industrializados y en aquellos no occidentales que
aprendieron posteriormente la revolución
industrial, como los factores fundamentales de su
desarrollo. Contrariamente, en los países que
conforman la ecorregiónandina, hemos transitado
al revés: Hemos sido obligados a abandonar nuestra
cultura y nuestras lenguas maternas, es decir, la
esencia de nuestra identidad cultural, para
"aprender" dolorosamente el castellano como lengua
extranjera, y reemplazar nuestra cultura por la
occidental extraña: ¿No será este hecho una de las
causas profundas de nuestro empobrecimiento,
denominado equivocadamente comosubdesarrollo?"

PORFIRIO ENRIQUEZ SALAS

P. ENRIQUEZ S.

MINISTERIO DE EDUCACION

CULTURA
ANDINA

PORFIRIO ENRIQUEZ SALAS

CARE PERU, 2005.
DIRECCIÓN REGIONAL PUNO
“CULTURA ANDINA”
Proyecto
Dirección
Teléfono
Email

: “Nueva Educación Bilingüe Multicultural de los Andes”
EDUBIMA - con apoyo de la Fundación KELLOGG
: Jr. Cusco Nº 510 Puno
: 054 352982 353719 Fax
: 054 363672 - Puno - Perú
:wandia@care.org.pe, mfigueroa@care.org.pe

La edición de esta publicación ha sido realizado por el Proyecto EDUBIMA de CARE
PERÚ para apoyar a los maestros y maestras del medio rural y urbano en la formación
de su práctica pedagógica; así como el reconocimiento de su raíz cultural e histórica.
CARE PERÚ autoriza a instituciones y personas naturales a utilizar el contenido del
documento, como un aporte ala educación rural y urbano de manera que podrá ser
reseñado, resumido o traducido en forma total o parcial; a condición de que se
especifique la fuente bibliográfica.
Elaborado por

: Msc. Porfirio Enriquez Salas

Aprobado por

: Dr. Woodro Andía Castelo
Director Regional Puno CARE Perú

Equipo del Proyecto

: Marina Figueroa Díaz:
Representante del Py.EDUBIMA
Leonor Mendoza Montesinos:Especialista EBI
Sonia Avila Rodriguez:
Especialista EBI
Eugenia Mollocondo Sardón:
Asistente Administrativo

Diseño e Impresión

: Editorial Altiplano E.I.R.Ltda.
Jr. Moquegua Nº 448 Telef: 051 369213

Primera edición

: Puno - Perú, Junio del 2005.

Tiraje

: 1000 ejemplares

3

INDICE
Pag.
9
11
15

PRESENTACIÓN
PROLOGO
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I
REFLEXIONES SOBRE EDUCACIÓN Y CULTURA ANDINA
1.1.
Laeducación colonial modernizante y la cultura andina
1.2.
Cultura, desarrollo y educación

19

CAPÍTULO II
LA CULTURA: PRECISIONES TEÓRICAS
2.1.
Reflexiones preliminares
2.2.
¿Qué es la cultura?
2.2.1. Elementos de la cultura
2.2.2. La cultura como patrimonio de los pueblos
2.2.3. Importancia de la cultura

31

CAPÍTULO III
LA ECORREGIÓN ANDINA: EL FUNDAMENTO
GEOGRÁFICO DE LA CULTURA ANDINA
3.1.
El origendel nombre “Ande”
3.2.
La ecorregión andina y sus características
3.3.
Las formas de ver la ecorregión andina
3.3.1. La visión capitalina o foránea
3.3.2. La visión del poblador originario

51

CAPÍTULO IV
LO ANDINO Y LA CULTURA ANDINA
4.1.
¿Qué es lo andino?
4.2.
¿Qué es la cultura andina?

79

CAPÍTULO V
LA COSMOVISIÓN ANDINA Y SUS FUNDAMENTOS
5.1.
¿Qué es la cosmovisión andina?
5.2.
Losfundamentos de la cosmovisión andina

85

5

19
23

31
33
34
46
47

51
55
66
66
71

79
83

85
86

CAPÍTULO VI
LA FILOSOFÍA ANDINA
6.1.
Algunas consideraciones preliminares
6.2.
Dificultades metodológicas propuestas por Sterman para
comprender el pensamiento andino
6.3.
Elementos fundamentales del pensamiento andino
6.3.1. La relacionalidad de todo ser y todo acontecer
6.3.2. El cosmos como sistemaético
6.3.3. El principio de la complementariedad
6.3.4. El principio de la reciprocidad
6.3.5. La concepción cíclica del tiempo
6.3.6. La correspondencia y transición entre micro y macro
cosmos
6.3.7. La conciencia natural
6.4.
Desafíos

Pag.
91
91
92
94
95
97
98
99
101
103
104
106

CAPÍTULO VII
LA TECNOLOGÍA ANDINA
7.1.
Reflexiones preliminares
7.2.
¿Qué es la tecnología andina?
7.3.
La doble...