Porki
Páginas: 4 (786 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2012
REPORTE DE LABORATORIO 1 “MOVIMIENTO CUALITATIVO”
Hipótesis:
Línea 1-Nosotros como equipo creemos que la velocidad es constante porque la distancia entre cada punto es igual, por lo tanto suponemosque se trata de un movimiento rectilíneo uniforme.
Línea 2-Creemos que el cuerpo va acelerando, porque la distancia entre puntos va incrementando conforme pasa el tiempo, por lo tanto suponemos quese trata de un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
Línea 3-Existe la posibilidad de que se trate de una desaceleración, porque la distancia entre los puntos disminuye conforme pasa eltiempo, por lo tanto suponemos que se trata de un movimiento desacelerado.
Marco Teórico:
*Análisis Cualitativo:
La evaluación cualitativa de un movimiento requiere tener un conocimiento previo sobrelas características apropiadas del movimiento y la habilidad para poder determinar (mediante la observación visual y análisis) si se cumplen estas propiedades biomecánicas de la destreza. Obviamente,el analista debe tener conocimiento sobres los principios y leyes de mecánica que determinan el movimiento.
*Análisis Cuantitativo:
En ocasiones es necesario efectuar un análisis cuantitativo parapoder determinar con mayor precisión la efectividad de una técnica deportiva. Además, muchas interrogantes con relación a las problemáticas de la destreza motora requieren un estudio más profundo queno puede ser hecho mediante la evaluación cualitativa. Un análisis cuantitativo implica el establecimiento de las magnitudes de las variables estudiadas durante el movimiento de la destreza motora. Lasvariables pueden ser cuantificadas a través de operaciones aritméticas (contar) o mediante la medición. Aquellas variables que se determinan por medio de la operación de contar se conocencomo discretas. Por otro lado, las variables que no pueden ser establecidas a través de cálculos matemáticos se les llaman continuas. Estas variables solo se pueden determinar a través del proceso de medición....
Hipótesis:
Línea 1-Nosotros como equipo creemos que la velocidad es constante porque la distancia entre cada punto es igual, por lo tanto suponemosque se trata de un movimiento rectilíneo uniforme.
Línea 2-Creemos que el cuerpo va acelerando, porque la distancia entre puntos va incrementando conforme pasa el tiempo, por lo tanto suponemos quese trata de un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
Línea 3-Existe la posibilidad de que se trate de una desaceleración, porque la distancia entre los puntos disminuye conforme pasa eltiempo, por lo tanto suponemos que se trata de un movimiento desacelerado.
Marco Teórico:
*Análisis Cualitativo:
La evaluación cualitativa de un movimiento requiere tener un conocimiento previo sobrelas características apropiadas del movimiento y la habilidad para poder determinar (mediante la observación visual y análisis) si se cumplen estas propiedades biomecánicas de la destreza. Obviamente,el analista debe tener conocimiento sobres los principios y leyes de mecánica que determinan el movimiento.
*Análisis Cuantitativo:
En ocasiones es necesario efectuar un análisis cuantitativo parapoder determinar con mayor precisión la efectividad de una técnica deportiva. Además, muchas interrogantes con relación a las problemáticas de la destreza motora requieren un estudio más profundo queno puede ser hecho mediante la evaluación cualitativa. Un análisis cuantitativo implica el establecimiento de las magnitudes de las variables estudiadas durante el movimiento de la destreza motora. Lasvariables pueden ser cuantificadas a través de operaciones aritméticas (contar) o mediante la medición. Aquellas variables que se determinan por medio de la operación de contar se conocencomo discretas. Por otro lado, las variables que no pueden ser establecidas a través de cálculos matemáticos se les llaman continuas. Estas variables solo se pueden determinar a través del proceso de medición....
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