pormas
Páginas: 4 (887 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2014
El Proyecto Peraj (FLOR en hebreo), tuvo sus inicios en Israel en 1974, donde un pequeño grupo de científicos y estudiantes del Instituto Weismann de Ciencias inicio un proyecto experimentaldonde estudiantes de educación superior brindaban apoyo a niños y jóvenes con necesidades específicas en el aspecto educativo, social y/o emocional; posteriormente se convirtió en la principalorganización de tutoría en Israel.
En 2007 se estableció un convenio de colaboración entre SEP a través de PRONABES, ANUIES y Asociación Mexicana de Amigos del Instituto Weizmann .
OBJETIVO GENERAL:
Apoyar aniños de quinto y sexto grado de primaria, inscritos en escuelas públicas ubicadas, de preferencia, en comunidades con problemas de marginación cercanas a los centros de atención de las institucionesde educación superior, para desarrollar su potencial individual y social mediante el establecimiento de una relación significativa con un joven universitario (becari@) que funge como tutor.
MISIONPromover en las instituciones de educación superior la incorporación del programa Peraj-adopta un amig@, para favorecer el desarrollo integral de niños(as) en situación de vulnerabilidad a través delacompañamiento y apoyo adicional al del entorno familiar y educativo brindado por los tutores y simultáneamente fomentar en los estudiantes universitarios el involucramiento y la corresponsabilidaden las acciones propias del programa.
VISION
Consolidar a Peraj-adopta un amig@ como el programa de tutoría de estudiantes universitarios para niños de primaria y secundaria más importante y de altoimpácto a nivel nacional.
El programa ha colaborado en diferentes países con el objetivo de desarrollar proyectos similares, actualmente Peraj se encuentra activo a nivel internacional en más de20 países como son:
PERAJ- México
Es un programa nacional en el que jóvenes universitarios realizan su Servicio Social como tutores (uno a uno) de niños de primarias y...
El Proyecto Peraj (FLOR en hebreo), tuvo sus inicios en Israel en 1974, donde un pequeño grupo de científicos y estudiantes del Instituto Weismann de Ciencias inicio un proyecto experimentaldonde estudiantes de educación superior brindaban apoyo a niños y jóvenes con necesidades específicas en el aspecto educativo, social y/o emocional; posteriormente se convirtió en la principalorganización de tutoría en Israel.
En 2007 se estableció un convenio de colaboración entre SEP a través de PRONABES, ANUIES y Asociación Mexicana de Amigos del Instituto Weizmann .
OBJETIVO GENERAL:
Apoyar aniños de quinto y sexto grado de primaria, inscritos en escuelas públicas ubicadas, de preferencia, en comunidades con problemas de marginación cercanas a los centros de atención de las institucionesde educación superior, para desarrollar su potencial individual y social mediante el establecimiento de una relación significativa con un joven universitario (becari@) que funge como tutor.
MISIONPromover en las instituciones de educación superior la incorporación del programa Peraj-adopta un amig@, para favorecer el desarrollo integral de niños(as) en situación de vulnerabilidad a través delacompañamiento y apoyo adicional al del entorno familiar y educativo brindado por los tutores y simultáneamente fomentar en los estudiantes universitarios el involucramiento y la corresponsabilidaden las acciones propias del programa.
VISION
Consolidar a Peraj-adopta un amig@ como el programa de tutoría de estudiantes universitarios para niños de primaria y secundaria más importante y de altoimpácto a nivel nacional.
El programa ha colaborado en diferentes países con el objetivo de desarrollar proyectos similares, actualmente Peraj se encuentra activo a nivel internacional en más de20 países como son:
PERAJ- México
Es un programa nacional en el que jóvenes universitarios realizan su Servicio Social como tutores (uno a uno) de niños de primarias y...
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