Pornografia

Pornografía

POR CADA APARTADO. DEFINIR EN QUÉ CONSISTE EL AAPARTADO DE ACUERDO A SU LIBRO DE TEXTO PARA AMPLIAR LA FUENTE.

Delimitación: P. EJ. QUÉ ES DELIMITTAR SEGÚN SAMPIERI (2010 ) Y CITAR LA FUENTE.

En este trabajo nos enfocamos en la población joven; para ser exactos en los alumnos de preparatoria del Instituto IPEFH Bicentenario. (OBJETIVO)

Planteamiento del problema:
Conbase a la difusión de la pornografía en sus diferentes medios, se puede observar que la población a la que está dirigida puede sobrepasar a ellos y ser de fácil acceso a sectores a los cuales deben ser restringidos.
Por lo que consideramos que una de las poblaciones influidas pueden ser los adolescentes y se desea conocer si esta exposición causa alteraciones en el comportamiento de los jóvenes.Ante lo anterior se plantea la pregunta ¿Los adolescentes están conscientes de los trastornos que pueden afectar su comportamiento en general?


Objetivos:

-Objetivos Generales:
Analizar el efecto de la pornografía en los adolescentes de la preparatoria IPEFH Bicentenario.

-Objetivos Específicos:
Identificar los efectos psicológicos y sociales a quien se expone a la pornografíaIdentificar la pornografía como adicción
Dar a conocer los resultados obtenidos

Justificación:
(AMPLIAR A 300 PALABRAS)
La pornografía es un tema muy controversial ya que existe gran cantidad de personas que defienden su existencia y otras que la combaten.
Queremos saber lo que opina la juventud acerca del tema; ya que la pornografía afecta no solamente socialmente ni psicológicamente sino que también te lleva a lo que es la masturbación.



Hipótesis: DE ACUERDO A APUNTES Y LIBRO ¿QUÉ TIPO DE HIPÓTESIS ES?

A mayor exposición a la pornografía mayor la tendencia de los jóvenes a masturbarse
L a pornografía en video o gráficos

Marco Teórico


Capítulo I CARACTERISTICAS

• 1.1.Características del adolescente

1.2. Psicológicas / emocionales
1.3. FísicasCapítulo II CONSECUENCIAS DE LA PORNOGRAFÍA

• 2.1 Consecuencias
2.1.1. Efectos psicológicos
2.1.2 efectos físicos/sociales


Capítulo III PORNOGRAFÍA

• 3.1Pornografía
3.1.1. Tipos
3.1.2. Contras




Las características del adolescente

El autor de esta nota analiza, desde una mirada pedagógica, una de las edades más conflictivas de la vida: laadolescencia.

Redacción El Santafesino
La adolescencia ha sido presentada como una época de inmadurez en busca de la madurez. Uno de los objetivos de los educadores (padres y profesores) es conocer esta etapa tan importante de la vida humana para poder desarrollar actitudes positivas que favorezcan la superación de la crisis.
Pero el conocimiento del adolescente es costoso y difícil porque “es unaedad cerrada, secreta, que evade las preguntas o proporciona respuestas poco dignas de crédito; es asimismo, una edad cambiante; la conducta puede desconcertar al observador experto… Es una edad que se ilumina y repliega voluntariamente a sí misma” (DEBESSE, M., La adolescencia, Editorial Vergara, Barcelona, 1962, pág. 27). El conocimiento por parte de los padres será más asequible dentro de unclima de confianza y respeto mutuo.
Otra característica del adolescente es su negativa a ser ayudado. Quizás sea la época en que más ayuda necesita pero se niega a recibirla por el temor a caer en la sumisión de la infancia. El problema se puede agravar si los educadores tratan de ayudarle en aquello que los chicos pueden conseguir por sí mismos y sin darles la oportunidad de pedir ayuda.
Uno de losobjetivos de esta edad es favorecer la autonomía personal dándoles oportunidades para desarrollar la iniciativa personal y la consiguiente responsabilidad. Aquí radica la principal dificultad de los padres: por un lado, favorecer la autonomía y la progresiva separación de los hijos; por otro, el ser consciente de que ese hijo es menos del padre, está menos en sus manos.
La adolescencia es...