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Programa de Formación: Técnico en Servicios Farmacéuticos.

Código: 331501
Versión: 100
Nombre del Proyecto: Propuesta para la Administración y Manejo de un Establecimiento Farmacéutico.



Código:503698
Fase del proyecto: Análisis

Actividad (es) del Proyecto: Identificar las Normas, la Legislación Farmacéutica y la Conceptualización teórica sobre el Servicio Farmacéutico.Resultados de Aprendizaje: Establecer comunicación asertiva en la prestación del Servicio.




Competencia:
Orientar al usuario en relación con sus necesidades y expectativas de acuerdo con políticas institucionales y normas de salud vigente.

Resultados de Aprendizaje: Aplicar principios institucionales en la prestación del servicio.

Competencia:
Orientar al usuario enrelación con sus necesidades y expectativas de acuerdo con políticas institucionales y normas de salud vigente
Resultados de Aprendizaje: Apropiar conceptos, términos y lenguaje médico y de procedimientos en salud, que facilite la comprensión de documentos propios de los servicios de salud.


Competencia:
Orientar al usuario en relación con sus necesidades y expectativas de acuerdo conpolíticas institucionales y normas de salud vigente
Duración de la guía ( en horas): 50 horas




La Seguridad Social en Salud es un derecho irrenunciable de todos los habitantes del territorio nacional y el Estado debe vigilar que los Empleadores como integrantes del SGSSS, cumplan sus deberes con las personas con vinculación laboral en lo relacionado con la inscripción a una Empresa Promotora deSalud (EPS), el financiamiento del Sistema, la actualización de la información y el fomento de ambientes saludables de trabajo.









3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Los términos médicos constituyen un código lingüístico de comunicación interpersonal y laboral en las instituciones de Salud, identificarlo, decodificarlo, interpretarlo es una responsabilidad ética y legal.
Porel desconocimiento de estas palabras puede conducir a una inadecuada orientación durante la atención al usuario. El propósito del desarrollo de esta guía de aprendizaje está orientado en lograr que el aprendiz comprenda y maneje éticamente la terminología técnica.
















Comprensión. Interpretación
Elabore un cuadro descriptivo donde relacione por cada sistema: órgano,función término médico.
Ejemplo sistema digestivo
No 1 Órgano Estomago
Función: Especializado en secretar jugo gástrico, (Células parietales del estomago)
los cuales disuelven los alimentos y protegen contra la mayoría de losgérmenes.
Ubica el órgano y la palabra en una gráfica del respectivo sistema anatómico
Refuerza el estudio en internet en un video de anatomía
Resuelva el taller por cada sistema.
SISTEMA MÚSCULO ESQUELÉTICO
1. Identificar los siguientes puntos anatómicos del Fémur: epífisis, diáfisis, medula
Ósea.
2 .Identificar en unas gráficas los huesos:
cara, tórax, columna vertebral, extremidadsuperior, pelvis, extremidad inferior,
articulaciones
3. identificar los músculos
masetero, orbicular de los labios, trapecio, pectorales, deltoides, Bíceps, Tríceps,
Dorsal ancho, glúteos, cuádriceps, gemelos, sóleo.
4. Revisar los siguientes términos y su significado.
a) Referente a huesos: b) Referente a articulacionesmielo: médula artro: articulación
Osteo- Os: hueso condro: cartílago
espóndilo: vertebra

b) Referente a músculos
lio, leio: musculo liso
mío: musculo
rabdo: musculo esquelético
tendo, teno: tendón.
Consulte el...