Poropaganda

Páginas: 4 (811 palabras) Publicado: 21 de agosto de 2011
PROPAGANDA BLANCA
La propaganda blanca es aquel tipo de propaganda que se lanza identificando la fuente u origen de la misma. De esta manera, el mensaje en cuestión puede ser emitido de un modooficial o puede quedar claramente identificado con unos intereses específicos.
Se utilizó en la propaganda de los aliados durante la Segunda Guerra Mundial, hasta el año 1942. Cuyo objetivo es crear unaopinión favorable sobre una organización, grupo o gobierno específico, como la que difundían los nazis en la década de 1930 para destacar la supremacía y la prosperidad de su país.
PROPAGANDA NEGRALa propaganda negra es un tipo de propaganda que se reconoce como propia de uno de los dos bandos de un conflicto, pero realmente corresponde al contrario. Se utiliza para distorsionar o criminalizarel mensaje del enemigo.
La propaganda negra intenta fomentar la intranquilidad y la superstición con respecto a las acciones o intenciones de otra entidad.
PROPAGANDA GRIS
La propaganda gris,cuyo origen pretende hacer ver su neutralidad a pesar de provenir de fuentes enemigas y cuyo contenido pretende precisamente desinformar con informaciones falsas.

¿QUE ES PROPAGANDA?
La publicidadpolítica consiste en el lanzamiento de una serie de mensajes que busca influir en el sistema de valores del ciudadano y en su conducta. Se articula a partir de un discurso persuasivo que busca laadhesión del otro a sus intereses. Es de carácter monológico y requiere el recurso del anuncio. Su planteamiento consiste en utilizar una información presentada y difundida masivamente con la intención deapoyar una determinada opinión ideológica o política. Aunque el mensaje contenga información verdadera, es posible que sea incompleta, no contrastada y partidista, de forma que no presente un cuadroequilibrado de la opinión en cuestión, que es contemplada siempre en forma asimétrica, subjetiva y emocional. Su uso primario proviene del contexto político, refiriéndose generalmente a los esfuerzos...
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