¿Porqué estudiar Historia?

Textos Funcionales Escolares.
Los textos funcionales escolares son documentos que registran o exponen información que evidencia la aprehensión de saberes; por tanto, los procesos tanto de enseñanzacomo de aprendizaje.
- Las características externas, dependen de la estructura del texto. Por ejemplo, se puede disponer la información en:
Párrafos
Listados
Esquemas
Diagramas
BosquejosPalabras claves
Flechas
Figuras
Títulos
Subtítulos
- Los rasgos internos se vinculan con los prototipos textuales o estrategias de presentaron del texto. Los textos funcionales escolares puedenpresentar cronología de hechos (narración), enumeración de aspectos o elementos (descripción), exploración de datos, sucesos (explosión), disertación de ideología, posturas, creencias (argumentación),que pueden manifestarse a través de informes, explicaciones, diálogos, entrevistas (conversación).
- Se consideran características internas el empleo de un lenguaje formal y la consideración de laspropiedades textuales (adecuacion, coherencia y cohesion).
El mapa conceptual es un organizador grafico que posibilita interpretar, organizar y presentar información. Su elaboración apoya lashabilidades para desarrollar y organizar ideas, captar relaciones y categorizar conceptos.

Organiza y representa información en forma visual (grafica).
La información se organiza jerárquicamente (delas mas a la menos importante; de la mas incluyente y general a la especifica y menos incluyente).
- Internamente presenta los elementos siguientes:
Concepto. Palabra o término que manifiesta hechos,seres, objetos, fenómenos y cualidades.
Palabra enlace. Son proporciones, conjunciones, adverbios... que se unen para integrar una proposición.
Proposición. Frase que consta de dos o más conceptosligadas por palabras enlace.
- Externamente, la representación grafica se compone de:
Elipse u Óvalos. Dentro de estos se anota el concepto.
Líneas y fechas de enlace. Deben usarse líneas, ya que...