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A los 3 años. Los niños comienzan a incorporar nuevas formas de movimiento y los expresan con mayor independencia, pero como algunos de estos movimientos no están totalmente logrados (subir y bajarescalones, saltar desde pequeñas alturas, caminar por planos elevados), debemos procurar brindar al niño nuestra confianza y proporcionarle la mayor seguridad posible en los lugares y objetos dondeactúa, sin limitar o interrumpir de forma brusca sus movimientos. Podemos ofrecerle a los pequeños diferentes niveles de ayuda cuando lo requieran, y preferentemente incorporarnos a sus tareas y juegos,no para darles todo el tiempo la respuesta o solución a las mismas, sino estimulándoles ejecuciones con esfuerzo propio y brindándoles la suficiente motivación.
A continuación se ofrecen ejemplos deactividades , que, pueden encontrarse en Educación Física en Preescolar. Editorial INDE, Barcelona, 2001.
Caminar y correr con cambios de dirección libremente y por objetos en el piso.Materiales: Mariposa y flores de cartulina.
Se invita a los niños a caminar por el área, cada niño por donde desee y mover los brazos imitando el vuelo de la mariposa que el adulto muestra con una mariposa depapel que mueve sus alas.
La mariposa vuela lento y rápido por toda el área y después se coloca en una flor (Se motiva a cada niño colocarse sobre la flor de cartulina colocada en el piso previamente,una flor para cada niño).La mariposa toma la miel de la flor (Cada niño se expresa como desee) y vuelve a volar. El adulto dice: Comienza la lluvia, y se esconde debajo de la flor para no mojarse (éladulto recoge del piso la flor de cartulina y se tapa su cuerpo para que los niños también lo realicen, cada uno con su flor se tapa el cuerpo como desee
El adulto señala que dejo de llover y cadaniño (mariposa) sale a pasear llevando la flor en sus manos y también en la cabeza o en la espalda.(él adulto lo ejecuta con los niños)
Al final los invita a colocar cada niño la flor en el piso y...